大班健康活动教案：预防手足口病教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动教学计划：预防手足口病教学案例（反思教学）大班健康活动预防手足口病教学案例（带教学反思）主要包括活动目标，重点活动和困难，活动准备，活动过程，活动反思等内容，巩固对口蹄疫的认识对手的疾病，知道预防手足口病。该方法适合幼儿园教师参加大班健康活动课程。来看看预防手足口病。活动目标：1.巩固对手口蹄疫疾病的认识。2.知道如何预防手足口病。3，心理上意识到自己的健康。4.了解主要症状，了解预防和治疗的自我保护意识。5，教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动要点：活动重点：巩固对手口蹄疫疾病的认识。活动

2、困难：知道如何预防手足口病。活动准备：预防手足口，医务人员夹克的特别视频活动程序：首先，导入会话在我们的生活中，有一些细菌可以在人群中传播。一旦我们潜伏在我们的身体里，我们将成为疾病的传播者，身体会非常不舒服。请告诉我们你知道哪些传染病？二，基本环节今天，让我们来看看手足口病。你听说过这种病吗？告诉我你知道的疾病。2，观看视频：防止手足口病3.复习（请让孩子们在录像中记录防止手足口的方法。让我们讨论并选择一位具有很强艺术技能的伴侣进行录音）-因为我之前看过它。我会忘记，但我对自己的记录印象深刻。4.请

3、让小组中的孩子在黑板上记录大纸卡，并指出记录的内容。老师和老师听。5，总结：看一下记录卡，总结孩子熟悉的方法，老师适当补充。第三，结束部分老师在书区准备了红卡和绿卡。当孩子们每天来到幼儿园时，根据他们的身体健康状况，早上使用哪张卡片检查告诉大家：红卡表示身体生病或需要多喝水。等等，绿卡表明它是健康的。没有发烧或未转染的儿童可以去幼儿园并服用医生开的药。育儿老师会照顾你。健康的身体需要学会关心自己。活动反映：幼儿可以用自己的方法记录手足口的预防，比较图像，效果好。观看动画视频的效果比教师的口头表达更直观

4、。幼儿具有很强的口头表达能力。