大班科学活动教案：恐龙教案(附教学反思).doc

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1、大班科学活动教学计划：恐龙教学计划（反思教学）大班科学活动恐龙教学计划（反思教学）主要包括教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容。根据我自己收集的信息和恐龙灭绝的原因，作者有兴趣探索恐龙灭绝的原因。老师们去大班科学活动班，让我们来看看恐龙课程计划。教学目标：根据我和同龄人收集的资料，交换了恐龙灭绝的原因。2.有兴趣探索恐龙灭绝的原因。3.在活动中，引导儿童认真观察现象，并根据经验研究科学现象。4.激发幼儿对科学活动的兴趣。5.培养对探索自然的兴趣。教学准备：准备儿童的经历：阅读有关恐龙的书籍。材料准备：第24号挂图，儿童询

2、问恐龙的灭绝情况教学过程：首先，讨论恐龙灭绝的原因。1.引导孩子在查询信息时表达相关信息。如果其他孩子有不同的意见，教师应该允许并鼓励孩子说明反对的理由。2.问题：恐龙什么时候生活？你现在能看到恐龙吗？为什么恐龙灭绝了？其次，教师不必根据科学家的推测强迫幼儿进行交流。第三，完成恐龙灭绝的主要原因是什么？关于恐龙的灭绝有很多说法，但没有结论。2.让孩子们投票表达他们的意见，并谈谈他们投赞成票的原因。老师不会质疑或同意孩子的答案或进展。第四，提供一张挂图，说明恐龙灭绝的可能原因。孩子们看着照片，听老师讲话。例如，小行星与地球相撞，气

3、候变冷，生病的恐龙蛋，恐龙食物消失，食用有毒植物。（在本次会议中，教师必须传递给幼儿的一个信息是，这些恐龙灭绝的原因只是推测，一种可能性，随着科学的发展，可能会出现新的结论。）教学反思：恐龙是儿童心中最神奇的动物。从观察孩子对恐龙的兴趣和理解，我猜孩子们一定要对这项活动感兴趣，但如何把握孩子对恐龙的兴趣，进一步提高教学效果，优化教学过程，我必须考虑。因此，我在课前仔细准备，希望通过这次活动，我不仅可以让孩子们了解恐龙的种类，形式和生活习惯，还可以让他们继续对课外活动进行这种探究。对恐龙知识的持久兴趣促使幼儿探索自然的奥秘。