大班科学活动教案：各种功能的车教案(附教学反思).doc

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1、大班科学活动教学计划：各种功能的汽车教学案例（教学反思）大型科学活动（反思教学）各项功能的教学计划主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，探索和理解其功能。各种车辆，简单掌握统计方法适合幼儿园教师参加大班科学活动课。快来看看各种功能的汽车教学计划。事件设计背景每天，孩子们都会接触到各种各样的汽车。他们喜欢一起发现和讨论汽车的各种特性。这是公交车，这是车，这是火车.'在《各种功能的车》这个主题将打破孩子们的理解局限，并与他们一起探索汽车的功能？活动目标1.探索各种车辆的功能。掌握简单的统计方

2、法。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点，难点重点：幼儿仔细观察实验过程。困难：统计熟练程度活动准备在日常生活中看到的汽车模型包括汽车，洒水车，自行车，摩托车，挖掘机等。还有各种用过的物品，水，土壤等。活动程序（1）链接的开头：教师创作环境，幼儿游戏（2）基本链接1.对老师示范车功能的实验，让孩子观察。实验1：老师用挖掘机挖掘地面上的土壤。教师摘要：挖掘机可以挖掘地面土壤，具有挖掘土壤的功能。孩子说了什么其他功能？孩子们也可以挖石头，让孩子们尝

3、试和体验。实验2：老师用喷水器挖掘地面上的土壤，挖不起。它可以用来在干燥的地面上洒水。老师总结：每辆车都有自己独特的功能和价值让孩子们做实验，并通过滴答记录统计形式记录实验结果，老师会给予指导。（看看每辆车是否具有相同的功能）（3）链接的结束经验分享，总结老师总结：通过实验，我们知道不同的汽车具有不同的功能和相同的功能。自行车，摩托车，汽车列车等都可以随身携带，洒水器可以洒水，挖掘机挖掘等。（4）延期和你的妈妈和爸爸一起探索其他车有什么！教学反思当我完成这门课程时，我觉得有一些缺点。我觉得有些孩子对一些汽车了解不多。我只针对那些了解

4、汽车而没有为所有孩子设计的儿童。如果你让我重新参加课程《各种功能的车》，我会面对所有的孩子。在他们熟悉各种汽车名称的前提下，让孩子们小组去探索，讨论，最后得出结论。