大班科学认识圆柱体教案反思.doc

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1、关于大班科学理解气缸教学计划的思考大课堂科学理解圆筒教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，帮助幼儿巩固路线，培养孩子的身体平衡能力，引导孩子了解气缸，适合幼儿园教师。去大班科学活动课，来看看圆筒教学计划。活动目标：1.帮助幼儿巩固生命线，培养幼儿的身体平衡能力。2.引导孩子了解气瓶。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.开发实践观察和操作能力，掌握简单的实验记录方法。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。活动准备：CD，圆柱卷木活动程序：一，

2、行1，孩子听音乐，请分批男女儿童。2，老师提醒孩子从侧面注意重点，张开双手，脚趾顶部鞋跟，视觉前方。其次，触摸它1，孩子的手是圆柱形卷木，问：这是一个平面图形还是三维图形？2，孩子的左手拿圆柱体积木，右手中指食指接触。问：构建块有多少块？形状是什么？3，孩子回答老师的总结积木的底部是圆形的，就像一根柱子。第三，看看让孩子们寻找一些东西。在我们的教室里是什么圆筒？固体胶，管邦戈.四，活动总结圆柱体有两个上下底面，所有底面都是圆形的，就像根柱一样。活动延期：让孩子们回家寻找它。房子里有类似圆筒的东西

3、。第二天，幼儿园告诉老师。活动反映：让孩子们知道圆柱体，让孩子们知道圆柱体是一个三维图形，这与平面圆形不同。然后通过触摸让孩子知道气缸的成分，并初步了解气缸。有两个圆形的底部，像根柱，它可以站起来，让孩子只看积木，孩子会觉得沉闷，让孩子找到像圆筒一样的东西，这是一个很好的刺激方式孩子们对学习的兴趣，更好地加深了孩子对气缸的理解。