幼儿园大班教案《圆柱体》含反思（通用）.doc

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1、幼儿园大班教学计划《圆柱体》带反思太攀课《圆柱体》包含对大班数学主题教学活动的思考，让孩子认识圆柱体，帮助孩子巩固线条，发展孩子的身体平衡能力，进一步提高孩子对数学活动和动手的兴趣。能力，快来看看幼儿园班《圆柱体》，对课程计划有所反思。活动目标：1.帮助幼儿巩固路线，发展幼儿的身体平衡能力。2.引导孩子知道圆柱体。3.进一步提高孩子对数学活动和动手能力的兴趣。4.提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：CD，圆柱状木材活动程序：一，行1，儿童听音乐，请男女儿童分批进行。2，老师提醒孩子要从侧面注意焦点，张开双手，脚趾顶跟，目视前方。其次，触摸它1，孩子的

2、手是圆柱状的木头，问：这是平面图形还是三维图形？2，孩子的左手拿圆柱状的木头，右中指食指触碰。问：积木有多少块？形状是什么？3，孩子回答老师的总结砌块的底部是圆形的，像一根柱子。三，看看请孩子们找东西。我们教室里的什么是气瓶？固体胶，管邦戈.四，活动总结圆柱体具有上下两个底面，所有底面都是圆形的，就像根柱一样。活动额外资讯：请孩子们回家寻找它。房子里有个像是圆筒的东西。第二天，幼儿园告诉老师。活动反思：让孩子们知道圆柱体，让孩子们知道圆柱体是一个三维图形，不同于平面圆。然后，通过触摸让孩子知道圆柱体的组成，并初步了解圆柱体。有两个圆形的底部，像根

3、柱一样，可以站起来，让孩子们看着积木，孩子会觉得沉闷，让孩子们寻找寻找像圆柱一样的东西，这是刺激的好方法培养孩子的学习兴趣，更好地加深孩子对圆柱体的理解。小百科全书：圆柱体是由直线形成的几何形状，矩形的一侧为旋转轴，而其他三侧均围绕旋转轴旋转。它有两个大小相同，彼此平行的圆形底部和一个弯曲的侧面。它的侧面是一个矩形。