大班科学教案：昆虫保安大队.doc

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1、大班科学课程计划：昆虫安全大队资料来源：寿光世纪学校幼儿园李桂云[活动]1.知识目标：了解昆虫的主要特征并初步对昆虫进行分类。2，技能目标：将利用现有的经验来判断和推理，进一步积累昆虫的经验。3，情感目标：了解昆虫与人类的关系，萌发爱与昆虫，热爱自然的情感。[活动准备]1.昆虫标本和模型。2，昆虫图片，头饰。3.昆虫卡，非昆虫，益虫，害虫，小动物，解毒，无解毒。【活动程序】1.自由访问昆虫标本和模型。老师：今天，老师给孩子们的门带来了很多昆虫标本和模型。让我们来看看。老师和孩子互相看看，说出自己的名字和特征。摘要：昆虫有六条腿和两对翅膀。身体分为三个部分：头部，胸部和腹部。2

2、.访问结束后，回到小椅子上坐下：森林里有一条信息：在森林里应该建立一个昆虫安全旅，预计昆虫会报名参加。小动物听到这个消息后来报名参加。3.老师出示“注册人”卡（按顺序）：（1）每次出示小动物图片时，孩子都会说出其名字。申请人中有昆虫，如鸽子，兔子，马和鹿。如果孩子在教师拍照的过程中能看到什么东西？老师可以引导孩子说：是的，兔子不是昆虫，但它想成为一名保安，所以我想逃脱它。自从她报告之后，让我们让它出现，等一下，让我们看看任何想要逃脱它的人，我们能一起找到它吗？（2）出示卡后，计算带孩子的申请人数。（3）与您的孩子一起寻找非昆虫：如：兔子。我们来看看前几个兔子的数量？年轻人：左

3、起第四位。谁是最初的几个不是昆虫的人？（4）在发现非昆虫后，有多少小动物被淘汰？（并在他们的照片上显示“非昆虫”字样。）剩下多少申请人？（并在他们的照片上显示'昆虫'这个词。）4.如果孩子看不到，教师可以在卡片被直接显示后引导孩子找出非昆虫：小动物想要进入这个安全旅以满足三个条件：第一个条件：必须是昆虫。与幼儿一起寻找非昆虫。[同上。（3）（4）]第二个条件：必须是有益昆虫。与幼儿一起寻找害虫。有多少害虫？（并在他们的照片上显示'害虫'这个词。）剩下多少有益昆虫？（并在他们的照片上显示'YiBian'字样。）为什么他们说他们是害虫？第三个条件：必须能够杀死。儿童分类：可以杀死

4、多少昆虫？他们是谁？（并在他们的照片上显示“可以伤害”的字样。）有多少有益昆虫不能被杀死？他们是谁？（并在照片上显示“无害”字样。）最后，孩子们一起公布了昆虫安全旅的名单。6.情感教育：昆虫有许多功能，如蜜蜂。他有什么作用？（请告诉孩子们他们的角色）教育幼儿爱护有益昆虫，关心我们共同生长的环境-自然。7，请孩子们选择自己喜欢的昆虫头饰，并对团队进行分类，一起出去玩。