大班美术花儿朵朵教案反思.doc

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1、关于大班美术花辅导的思考大型艺术花卉开花教学计划的反映主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏菊花，莲花，梅花等，了解其形状特征，尝试用绳子表达花的形状，适合幼儿园老师去大班艺术活动课，让我们一起来看花开花的课程计划。活动目标：1.享受菊花，莲花，李子等，了解它们的形状特征。2.尝试用绳子来表达花朵的形状。3.体验表演和创作的乐趣，培养孩子喜欢花和爱自然的情感。4.培养幼儿的欣赏能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：1.《花儿朵朵》课件。剪刀，双面胶带，各种绳索，勾线笔，彩色棒，纸。活动程序：首先，创造情景，激发

2、兴趣孩子：你认识她吗？（花仙子）今天，花仙想邀请我们在她的花园玩耍。你想去吗？咱们一起去吧！其次，欣赏各种花卉花仙子的花园真漂亮！到处都是鲜花！我们来看看那里有什么鲜花？他们看起来怎么样？看，这朵花是什么？（菊花）它的特点是什么？它的花瓣是什么形状的？老师引导孩子们逐一观察各种花朵。（向日葵，三色堇，莲花，梅花，红色，风铃）老师总结：我们刚刚在花仙子的花园里看到了各种各样的花朵。它们的颜色是多彩的，有的是黄色的，有的是红色的，它们的形状不同，有些像太阳，有的像蝴蝶，有的像花球，它很有趣！三，儿童的操作孩子们，花仙想开花展，让我们为她做一些

3、美丽的花朵！2.儿童用绳子制作各种花朵的形状，然后用勾线加色。3.教师观察指导。第四，交流和展示1.孩子们相互交流，欣赏他们的工作，体验成功的喜悦。2.教师评论儿童创作的亮点。活动反映：首先，选择材料这项活动的选择接近孩子们的生活，符合孩子们的审美要求，他们熟悉花朵，并且不缺乏对花朵的热爱，然后，在此基础上，让孩子用绳子来表达创造的难度不是太大。这个活动是我自己设计的，与中产阶级的主题非常相似《花花朵朵》，但我认为对儿童来说使用绳索技巧相对比较陌生，所以我选择在大班教学。其次，设定活动的目标1.享受菊花，莲花，李子等，了解它们的形状特征。

4、2.尝试用绳子来表达花朵的形状。3.体验表演和创作的乐趣，培养孩子喜欢花和爱自然的情感。第三，这个过程引文刺激兴趣的场景。随着花仙子，孩子们的注意力被吸引，孩子们充满了欲望和探索的欲望。2.说话通过问题，欣赏和交流，让孩子体验和感受花朵的美丽，并简单地了解各种花卉及其外观。3.儿童的活动我用花仙子花展作为介绍，充分调动幼儿积极操作的积极性。这也是幼儿的尝试。他们使用教师提供的材料根据自己的意愿进行选择和操作。在这个过程中，他们充分反映了他们的主观地位。第四，表明展览活动是对儿童操作活动结果的肯定和相互评价，使儿童能够感受到花朵美的各种表现

5、形式，从而提高审美能力。