大班美术活动教案：有趣的水墨画教案(附教学反思).doc

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1、大班美术教学计划：一个有趣的水墨画课程计划（反思教学）塔班艺术活动有趣的水墨画课程计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。最初感受中国水墨文化，对水墨画感兴趣，尝试用水墨画的方法创作水墨画。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看有趣的水墨画课程计划。活动目标：1.中国水墨文化的初步经验和对水墨画的兴趣。2.尝试使用墨滴打印方法创建水墨画。3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：盆，墨水，钹，刷，宣纸，课件，盘子，毛巾活动程序：（1）

2、了解墨水和纸张，感受中国水墨文化，1.出示一支钢笔和墨水纸，并问孩子，'它是什么'，'做什么'，'如何使用'。从熟悉的纸张到墨水，让孩子们了解墨水和墨水。2，看图片感受中国水墨画（诗歌，青山绿水，花草树木，鸟类和鱼类）3.询问孩子是否喜欢这些问题。（美丽，快乐，自豪）（2）寻找水墨画中隐藏的内容1.欣赏这三幅画，并提出问题，看看其中隐藏着什么。怎么画的？（相同的绘画，不同的放置角度）允许幼儿从不同的角度理解并具有不同的效果。2，欣赏墨水视频'相信品牌的力量'，得出的结论是：墨水去了水，每个流都有不同的画面。问'你怎么留下照片？“综上所述：将墨水滴入水中，让它流动，将纸张放在水面上

3、，取出来就是一幅美丽的水墨画。（3）学习创作:(音乐）1.教师演示：墨滴打印解释要求：1滴墨水2轻轻摇动使其流动（不能摇动）3将纸张放入水中4提出2，儿童操作（桌子上每人两个盘子，一个用于水准备孩子掉墨水，另一个用于纸张的空盘子，打印在空盘子上，操作一次）3，作品展示活动反映：请两组孩子通过两种教导进行教学：孩子们可以用熟悉的纸和笔来了解研究的四宝中的墨水，了解墨水，并用墨水画出不同的风格水墨画。印刷和了解中国水墨文化的方法，通过孩子们自己的理解，动手操作，亲自印上各种不同的图片，让孩子感受到墨水的神奇。在我的第一次教学中，我没有让孩子们一起欣赏每个人的工作。这不是孩子们对工作的

4、总结，更不是同一活动中不同结果的美妙叹息，以及孩子们享受别人作品的感觉。不同的墨水和水的情绪。在第二次接受同事的宝贵建议后，该过程得到进一步改善。当孩子们展示他们的作品时，他们会对一些没有成像的图像以及孩子对作品的神奇想象表示由衷的钦佩。此外，孩子的语言在古典音乐的意境中是一种美好的感觉。