大班健康活动教案：有趣的椅子教案(附教学反思).doc

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1、大班健康活动教学计划：有趣的教学计划（带教学反思）大班健康活动趣味教学计划（带教学反思）主要包括设计思想，活动目标，活动准备，活动要点，活动过程，活动反思等内容，体验各种游戏玩法，使用椅子练习交叉，跳跃，平衡动作，增强自信，克服困难，勇敢大胆举动，适合幼儿园老师参加大班健康活动课，来看看有趣的椅子课程计划。设计理念：“椅子”是孩子们学习而不是离开生活的好伙伴。通常许多顽皮的孩子喜欢有意或无意地玩椅子游戏，例如骑马作为马，摇椅等，但这些游戏通常受到安全问题的担忧。孩子们对玩椅子的兴趣总是很强烈。为了满足孩子们的乐趣，通过椅子游戏，孩子们的交叉，跳跃，平衡等动作也得到了锻炼。同时，鼓

2、励孩子们勇敢地尝试各种活动，体验体育比赛的乐趣。活动目标：1.体验各种方式玩椅子，并使用椅子练习交叉，跳跃和平衡运动。2.增强自信心，克服困难，勇敢地勇往直前。3，运动平衡能力和快速反应能力。4.提高行动的协调性和敏感性。5，愿意参加体育比赛，体验比赛的乐趣。活动准备：1.每人一把椅子，音乐。2.活动现场有大量的圆点形成一个大圆圈。活动要点：活动焦点：通过游戏练习平衡跳跃能力。活动困难：主人掌握越级运动。活动程序：（1）进入角色，热身体育老师带孩子坐在椅子上，椅子放在点上。老师：孩子们，今天我们要和我们的主席朋友一起玩游戏，让我们走吧。2，师：孩子找到一个圆点，把椅子放下，站在椅

3、子后面。（孩子们放下椅子，站在椅子后面。）老师：现在小椅子就像一棵小树。我们去树林里走走吧。（老师引导孩子绕椅子走弯道）（二）多种方式自由探索椅子1.老师：“除了我们刚用椅子玩的方法外，你还有其他方式可以和椅子一起玩吗？”（寻找一个空旷的地方，你可以独自与一个好朋友一起玩。听音乐并开始游戏。音乐结束后，将椅子移回点。）2，孩子们可以自由探索2-3分钟3.展示自己的发现并指导孩子们共同实践几项基本行动。（从上到下跳，交叉，平衡等）（3）椅子的组合运动老师：'如果有很多椅子，你可以做什么样的运动？'引导幼儿椅走路。2.尝试各种障碍的“小路”。（1）把椅子放在一起。（穿过山坡）（2）将

4、椅子并排放在地上。练习平衡）（3）将椅子放回到地面上以形成路径。（跳过障碍物）（4）将椅子的一侧倒置在路径上。（交叉或跳过障碍物）（5）将椅子的侧面朝上，将椅子的两侧放在一条小路上。（跨跳障碍）3，游戏：抢夺宝藏。逐渐增加路径的难度，设置障碍，让孩子们在经过障碍后选择自己喜欢的奖品。（4）放松运动老师引导孩子放松。'我们玩得很开心！让我们跳舞吧。'2，发展教育：今天我们的游戏是扮演一把椅子，通常在家里，在教室里当老师和爸爸妈妈不在身边保护你时，你认为坐椅子是否合适？让孩子们知道没有人来保护这种情况。椅子非常危险。老师：现在还不早，让我们慢慢回家吧！（每个人都会把一把小椅子带回活动

5、室。）活动反映：活动设计遵循班上孩子的心理特点，设计一些贴近孩子生活的活动，让孩子们积极热情地参与。因为椅子通常用于坐着，而不是用于玩游戏，孩子们非常好奇并且非常感兴趣，并且孩子们参加活动的热情自然很高。活动从简单到困难，让孩子对椅子有了新的认识，然后发展到椅子的平衡和更难的交叉跳跃，让孩子一步一步克服各种挑战，体验成功的喜悦，老师教练时密码清晰，整个活动过程简洁明了。该活动的目标已经很好地完成，整个活动围绕目标设计。我认为这项活动的优势在于，在活动的第一部分，孩子们可以独立探索椅子的游戏，并让孩子有机会尽可能地体验孩子。对孩子没有限制，活动设计更合理。缺点是，当椅子合并时，教师

6、缺乏更大的灵活性。在不让孩子探索椅子所造成的障碍的情况下，他将直接演示如何通过障碍物并展示跳跃。不够细致，以及教师在指导幼儿的动作时，语言不准确，还需要思考如何反映孩子在活动中的主导地位。