大班社会活动教案：植物的家教案(附教学反思).doc

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1、大班社会活动课程计划：植物导师案例（反思教学）大型社会活动工厂的辅导案例（反思教学）主要包括活动，材料准备，活动过程，活动反思等内容。它知道土壤中有水，空气，腐烂和其他成分，并了解土壤的主要类型（如：黑土，黄土，白土，红粘土等），以了解土壤对人类的作用，要珍惜土地的情感，适合幼儿园老师参加大型社会活动课，来看看植物的导师案例。活动目标：1.了解土壤中有水，空气，腐烂等成分，了解土壤的主要类型（如：黑土，黄土，白土，红土等）。2.了解土壤对人类的作用，以及土地情绪的萌发。3.了解植物生长与水，空气，肥料和阳光密不可分。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.探索

2、和发现生活的多样性和特征。材料准备：1.多媒体课件。2.每组土壤中的一群孩子。（四个人）3.用于实验的酒精灯，铁架，杯子和干绿色蔬菜。4.植物头饰。5.四袋不同类型的土壤标本。（黑土，黄土，白土，红粘土）一袋泥土。活动程序：首先，为什么植物干燥？孩子穿着各种各样的植物，老师打扮成植物“花姐”。引导孩子们讨论：什么不能种植？（使用故事'干蔬菜'告诉孩子，当他们离开土壤时植物会变干。）2.总结：引导孩子总结自己，（鸟儿爱树林，鱼爱海洋，我们的植物爱土壤。）植物的家是土壤，留下土壤干涸。第二，土壤里有什么？1.使用多媒体课件让孩子知道有水，空气，肥料（叶子，

3、草等的腐烂）和植物的生长过程。2.让孩子捏住土壤干燥或潮湿的土壤，说明土壤中的土壤是什么？（湿气）请把孩子的肥胖土壤放入水杯中，找出那里有什么？（空气）4.将土壤撒在石棉网上，知道土壤中有腐烂的叶子，草等。这是肥料，它们可以燃烧。总结：土壤中有很多宝藏。它就像一个聚宝盆，里面的空气湿润，土壤是一大宝，植物生长营养丰富。6.引导孩子模仿儿童的歌曲：'鸟儿爱树林，鱼爱海洋，植物爱土壤，土壤是聚宝盆，空气，水分里面，土壤是大宝，植物长得营养丰富。通过营养，幼儿模仿植物生长的过程。“第三，土壤是什么颜色的？1.当孩子知道土壤中的物质时，去花园看看地上的土壤是什

4、么颜色的？（黑色）展示黄土，白土，红粘土后，原土有几种颜色。四，土壤的其他用途1.赠送'砖，瓦，陶器，让孩子看，让孩子接触，告诉孩子这些是土壤加工后制成的。总结：土壤对植物有用，对人类也非常有用。5.通过'Tu'扩展活动和交朋友让孩子们自由地玩耍。活动反映：孩子们在活动期间非常活跃。严林海和黄林浩不断使用触摸，捏和社区。在种植园里，林义军潜入了小绿色蔬菜，看到根部的菜肴后，发现了很多孩子。不久，林俊熙发现土壤非常潮湿，粘在裤子上。在这项活动中，我利用孩子们周围熟悉的资源，土壤，引导孩子们观察，实验，探索和讨论。在活动中，孩子们会带着问题进行实验和操作，

5、这会激发孩子们学习和探索的兴趣。该实验的设计是为了让幼儿探索出土的本质，也方便儿童操作。在实验中，我可以培养孩子良好的合作能力，记录能力和操作习惯，并鼓励幼儿以图片的形式记录自己的实验。对于幼儿观察到的现象，我可以引导孩子思考为什么会出现这样的现象来得到问题的答案，土壤中有什么？为了让儿童了解土壤在植物中的作用，要知道植物与土壤密不可分。然后与孩子讨论，需要的土壤在哪里？了解土壤在生活中的作用。