大班体育游戏活动教案：《抛接游戏》教案(附教学反思).doc

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1、大班体育游戏活动计划：《抛接游戏》教学计划（反思教学）大班体育游戏活动《抛接游戏》课程计划（反思教学）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，掌握两人玩游戏的基本方法球'。它适用于手眼协调和快速响应。适合幼儿园教师参加大型班级游戏活动课程。来看看《抛接游戏》课程计划。设计计划锻炼是孩子在幼儿园享受生活的一部分。如何让孩子们在游戏过程中大胆地进行各种身体动作，体验各种身体动作，并根据中学生的年龄特点设计《抛接游戏》活动。孩子们将通过《抛接游戏》走路，跳跃，推，转，扔，拣等，让孩子们愉快地玩耍。体验快乐运动的感觉，孩

2、子们在愉快的活动中，利用身体动作来感知运动节奏的变化。活动目标：1q掌握了“抛球”的基本方法。2q合作游戏实现手眼协调，反应迅速。3q具有合作感和体验协作游戏的乐趣。4q在活动中，让孩子体验与同伴一起玩耍的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。5q通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：报纸，篮子，音乐磁带。活动程序：1.捏纸球。孩子们用旧报纸制作纸球。老师提示孩子们捏纸球。尝试从报纸的角落开始或捏他们。比较用于夹紧纸球的方法。2.玩纸球。（1）儿童可以自由探索纸球比赛。（2）让孩子们展示他们自己的游戏玩法，看看谁有更多技巧和不同的东西

3、可以和他人一起玩。（3）老师演示扔球并要求孩子尝试。3.比赛'扔球'。（1）游戏玩法：在地面上划出两条相距3~4米的线。孩子们将纸球分成两组，分别站在两条线的对面。老师发送密码。两组孩子把球放在手中。扔向相反的投掷线，然后将对方抛出的球扔回去。老师用手鼓作为信号。拿着手鼓，孩子扔球;手鼓停止，孩子停止扔球。（2）重复比赛，在球被拿起之前停止强调球的孩子的手鼓。4.游戏'你把我扔了'。（1）老师解释游戏的游戏玩法和规则：孩子们是两人一组，一人拿篮子，另一手把纸球扔进篮子里，拿着篮子的孩子可以改变方向，高度，距离，并尝试拿起纸球。收到字符后

4、，交换字符。请出示一对孩子，提醒孩子们合作。（2）孩子们分散玩游戏，老师巡视观察。（3）竞赛活动。孩子们平均分为两组，面对面站立，一组负责扔纸球，一组负责接收纸球。每个孩子扔掉10个纸球，最后看到谁将更多的纸球扔进篮筐，获胜最多，奖牌被授予。然后交换角色并开始游戏。（4）孩子坐成一圈，赞美表现良好的孩子。选择最好的投手和捕手可以让孩子们了解比赛中协调和协调的重要性。5.结束活动。（1）教师和幼儿用音乐做放松练习。（2）组织场地。活动反映：在活动中，孩子们首先被允许玩投球，并且感觉的不同高度将具有不同的下降速度。在活动的安排上，它遵循易于

5、困难的原则，从简单到复杂，激发孩子对运动的兴趣，水平清晰，联系自然，每个内容的外观总是围绕着活动目标，同时注意个体差异。在活动中，孩子的热情也很高，孩子可以充分发挥他的想象力，在运动中享受自己。