大班语言教案：青蛙飞行员.doc

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1、大班语言课程计划：青蛙飞行员1，可以大胆参与讲故事，养成良好的阅读习惯。2，通过三个角色来实现飞行理想的不同态度和行为，了解持久性将成功的真相。活动准备挂图，儿童活动资料P9-11页《青蛙飞行员》和第7-8页《发明飞机以前》活动程序I.领导主题你喜欢鸟吗？你为什么喜欢它？你有没有想过你像鸟一样在天上飞翔？第二，飞行困难，失败将放弃这些小动物都试图飞向天空。他们遇到过困难吗？让我们一起听这个故事吧。阅读挂图，激发阅读兴趣，讨论阅读方法2，老师讲述了故事的前半部分（'她有一双像蝴蝶一样的大翅膀.飞起来'）3，小狗和小猫

2、在木箱上砸碎了气球，却无法飞起来。小狗是否想到另一种方式？你做了吗？在这次失败后，小狗是否想再次这样做？（没有）小猫敢再试一次吗？她是怎么做到的？（小猫不敢尝试，她只是躺下睡觉，在梦中飞起来）第三，不怕困难，坚持会成功小狗和小猫害怕再次飞向天空。是否有任何小动物会尝试它？老师讲故事的后半部分（'当青蛙说.'结束）当青蛙要建飞机时，其他小动物怎么对待他？（讥笑）青蛙说什么？青蛙在花园里搭起一架飞机。动物们怎么说他？（说他是傻瓜）青蛙成功了吗？这时，小动物说了什么？（他成功了.每个人都在考虑它，而不是害怕它）青蛙成功了

3、吗？小动物怎么样？他们说了什么？7.你最欣赏这三只小动物的人是谁？告诉我你的理由。8.结合挂图并讲述故事。第四，做一个故事如果你是小狗或小猫，你会怎么做？2.重新编辑故事（融入幼儿的想法）5.了解人类的飞行历史很久以前，人们梦想着飞行。他们认为有什么方法？2.老师和幼儿阅读儿童活动教科书p7-8《发明飞机以前》了解人类探险飞行的历史。现在，我们能够飞向天空，登上月球，并将探测器送到火星。你能谈谈人们如何飞向天空，去月球或火星吗？（来源：晓峰中心幼儿园）