大班艺术教案：海底世界手摆鱼.doc

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1、大班美术教学计划：海底世界手工鱼1.设定水下世界的情况，激发学习兴趣。2.引导儿童观察和分析手工鱼的生产方法，培养学生的自学能力。3，通过游戏'我是一条鱼'，体验创造的乐趣。活动准备：1.使用上一课中的鱼形切割，并剪下一些潜艇生物学和植物装饰教室。2.在课前将艺术室置于水下世界的境地，以便孩子感染这种情况并激发表达的欲望。活动程序：首先，播放歌曲《我是一条鱼》，学生听音乐进入教室，分成四组坐。1.语言被导入新课程。老师：欢迎所有孩子来到我们的海洋世界12.播放海底世界录像带，享受海底世界各种各样的鱼类。老师：海底世

2、界是一个美丽的家园。鱼可以在这里免费邀请，非常高兴！孩子们，你想成为我们课堂上的腥世界吗？老师指导学生思考或讨论如何成为一条鱼。在小组的意见之后，每个人都会评论谁的想法。4，展示手鱼:(设置表演）我是美人鱼，游泳游到你身边，孩子们，跟我一起去海边玩世界！孩子们现在很热情，忍不住把手放在鱼身上。5，想一想，比方说，手工制作的鱼怎么样？二，老师讲解了制作方法:(演示制作过程）1.切出两个相同大小的鱼形状，注意比手掌大的鱼形。（想想为什么？）2.给周围的鱼胶水，注意鱼尾。3.给鱼带来装饰图案。第三，孩子们制作手工鱼：播放

3、海底世界视频，孩子们将手中的鱼。（我强调黑板是海洋的入口，美丽的鱼可以顺利进入海洋，不美丽的老师会让他回去装扮）四，游戏：这条鱼被邀请在海里游泳。请问先生鱼的四个学生。把鱼放在手上然后去海边试试。它比鱼比鱼更好。孩子们游得很好，鱼儿游得很快。2，邀请在海里游泳，请孩子们把手工制作的鱼放在手中，排队，跟着老师这个美人鱼在浅海区学习游泳，强调旅行试图模仿鱼的各种动态。3.邀请大海：让学生在课堂上自由邀请。重视纪律，在邀请在海里游泳时要注意灵活性，避免与其他鱼类碰撞。五，总结教学;我希望孩子们也可以在知识的海洋中享受旅游

4、！最后，让孩子们收拾学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下好印象，游出教室，探索更广阔的海洋。