大班艺术：小组合作画《借形想象画》.doc

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1、大班艺术：团体合作绘画《借形想象画》[活动]1随机使用各种线条在绘图纸上交叉，并使用分割的不规则图像来想象绘画。2.大胆使用图形的特征来组合和添加不同的形状，以创建有趣的形状，并感受到想象绘画的乐趣。3.体验协作绘画的成功。[活动准备]老师绘画，儿童绘画纸，黑色标记，油画棒。【活动程序】1.展示绘画并探索绘画方法，以吸引儿童对绘画的兴趣1.（神秘的枪口）今天，老师给了孩子一张奇怪的照片，里面藏着很多东西，看看吧！里面藏着什么（展览画）？看看谁能找到答案。事实证明，这幅画中有很多有趣的东西。你知道这幅画是怎么绘制的吗？（教师的总结：首先绘制几条不同

2、的线条，最后在图片上添加一张图片。）3.一起看看，老师用了什么线？（引导孩子告诉线的方向，线是什么形状。）其次，教师和幼儿一起画画我们一起试着画一幅画！谁想要你的小标记在大纸上旅行？（引导孩子思考小标记的路线？你从哪里开始？到哪里结束？）仔细看看，每一块图形是什么样的？你觉得什么更像是绘画？（引导孩子仔细观察，你可以要求个别孩子上来画画。）我们的工作已经完成！如果你画出漂亮的颜色，它会更漂亮。三，儿童合作画，老师导游指导孩子们想和朋友一起完成这样的画。每张桌子都是一个合作小组，我们必须在一张纸上一起完成一幅画。如何快速合作地完成工作？（指导幼儿的

3、规则：先画线，然后再集合绘画。）老师问道：首先，仔细画线并仔细观察它们，看看画面更像是什么，然后把它们写下来。其次，我们将在拼凑中遇到困难。我们必须互相讨论并一起解决。第四，教师和孩子欣赏，评价让我们一起享受吧！看看神奇画中藏着什么？结束语：当一些孩子画画时，如果他们不小心画错，他们就会扔掉纸。事实上，我们愿意动脑筋。许多无用的线条和图形可以变成漂亮的图片。下一次发生这种情况。你可以试试！