大班美术：拓墨借形想象.doc

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1、大班美术：拓墨借形想象执教：韩潇活动目标1.运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物的形象。2.结合自己的作品能用语言大胆表述自己的创意，体验创作的乐趣。活动准备1.材料准备：水粉笔、水粉颜料、8K正方形作业纸、PPT等。2.经验准备：幼儿已有拓墨借形想象的经验。活动过程一、故事导入，引起幼儿创作的兴趣。二、讲解示范——在互动中学习用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。1.出示拓墨色块，观察它的形状。教师：小朋友，你发现这是什么动物？2.幼儿进行各种猜想。3.教师：想不出来没关系，我们换个角度，转个面来看一看，就会有新的发现。4.教师：老师也动脑筋想一个和小朋友不一样的。5.请一个

2、幼儿上来进行创作，教师指导。指导要点：正确定位合理搭配色彩进行装饰大胆想象，添画情节6.全体幼儿创作。三、活动讲评。1.展示幼儿作品，相互欣赏。2.欣赏讲评：请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的创意，在点评中指导孩子能根据动物的特征合理搭配色彩并进行装饰，表扬有创意的作品，让孩子体验创作的乐趣。反思：在幼儿绘画时，多数幼儿只会绘画一种动物，当我能发现一名幼儿换个角度来想象的时候，我马上向小朋友介绍了他的作品，并表扬了他。幼儿们得到启发，运用多种不同的方向想象出了很多让我意想不到的作品，有人说好孩子是夸出来的，我要说：好作品也是夸出来的！整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿

3、活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。实现了“通过对各种图形展开想象，充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。”的教育目标。