大班体育游戏活动教案：玩气球教案教案(附教学反思).doc

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1、大班体育游戏活动教学计划：玩气球教学计划（带教学反思）大班体育游戏活动游戏气球教学案例教学计划（带教学反思）主要包括教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，与身体各部位玩气球，锻炼身体协调和灵活性，挑战性自我，创造力，适合幼儿园教师参加大型课堂游戏活动课程，来看看气球教学计划。教学意图：气球是每个孩子都熟悉的物品。这是一种常见且易于获取的材料，并且儿童在气球上具有相应的游戏体验。该活动已经启动。使用身体的各个部位触摸气球，这样孩子就可以感受到身体各部位之间运动灵活性的差异，这样气球就不会掉到训练中。孩子可以判断物体的运动速度，以发展手眼协调能力

2、，并体验手臂的推力和手腕的弹性。教学目标：1.用你的身体玩气球来锻炼身体的协调性和灵活性。2.挑战自我，勇于创新。3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4.培养幼儿在体育方面的爱好。5.在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。教学准备：每个人都有一个气球，几张粘纸，一对网和音乐。教学过程：一，热身活动老师带领孩子们和音乐进入活动场所。每个孩子都会拿着气球和老师一起跳舞。热身在一起。第二，把气球放好1.培养兴趣（用黑色塑料袋展示两袋东西）让孩子触摸口袋，猜猜它是什么。（显示气球）。2.玩气球你怎么把气球放好让它掉下来？你还有其

3、他技巧可以放气球吗？3.创意游戏除了手，身体的哪个部位可以继续放球垫？（根据幼儿的创造力，老师会将粘纸贴在身体的相应部位。如：头部，胸部，膝盖，臀部，脚部等）4.尝试上面的游戏部分用这些部分来打球。如果你想阻止球落下，试试每个部分。（鼓励教师尽可能多地使用这些部分，以提醒孩子们看到教师粘纸的部分）。5.交流分享老师可以把球放在纸上的粘性部分吗？哪种方法最简单？哪种方法最具挑战性？（教师面临挑战，让个别孩子挑战他们的屁股，腹部和胸垫，让孩子意识到某些部位不容易打球。）6.挑战不仅仅是谁是气球的冠军？要求气球不会落在道路中间。如果它下降，它将自己回到空位，最后一个

4、将是冠军。（教师使用鼓励冠军儿童的方法）第三，气球向前射击它比谁的气球更远。1）自主尝试通过推，玩，拳击等向前射击气球。2）通信如何使气球飞得更远？2.'排球比赛1）分为两组，站在场地两侧，在音乐声中，尝试将场上的气球射向对手的场地。在场地中气球较少的一方获胜。2）交流经验我怎么能把气球带到对手的场地？3）场地再次交换。四，放松游戏，气球按摩我们厌倦了气球宝宝，找个好朋友，给你带气球宝宝按摩。放松在教室里的音乐（交换尝试）。教学结束：带宝宝到家里，妈妈和爸爸继续比赛。教学反思：1.探索行动。让孩子们用手的各个部位（手指，手背，拳头等）来垫气球，感受垫气球的快乐

5、，并了解气球的特征。通过您自己的行动验证。锻炼手和眼的协调，自然感受到身体各部位和运动的关系。2.竞争挑战。让孩子选择挑战部分来挑战（头部，踢腿等）以向孩子展示并挑战他人。3.'排球'比赛。让孩子们尝试远离前方射击球，进一步感受手臂和手腕的推力和爆发力，并在激烈，激烈和激动的竞争游戏中挑战自己。结束活动。