大班主题活动教案：热爱我们的家园——地球教案(附教学反思).doc

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1、大班主题活动课程计划：热爱我们的家园-地球教学案例（反思教学）大课堂主题活动热爱我们的家园-地球教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让孩子们可以基本了解地球的基本知识。培养孩子的环保意识，激发孩子对大自然的热爱，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看看爱我们的家乡-地球教学计划。事件设计背景人们的生活水平在不断提高，同时也出现了严重的问题！环境污染问题也在人们面前。水源废水排放，荒漠化，森林砍伐，荒漠化，气候违规等。人们的生活环境面临着危险的问题！幼儿是未来环境的创造者和享受者。培养孩子从小就热爱环境，保护

2、环境，与地球家园和谐相处的意识非常重要。因此，我设计了这个活动。我希望年幼的孩子能够瞥见一些关于地球的知识，从中受益，并且真的从“我”开始。爱地球，保护大自然！活动目标1.让孩子们基本了解地球的基础知识。2.培养孩子的环保意识，激发孩子对大自然的热爱。3.知道环境中的每个人都有责任，并且真的从“我”开始。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点，难点教学重点：激发幼儿热爱地球，保护地球，树立环保意识。教学困难：我们知道地球上的一切与我们息息相关，我们必须保护他们。活动准备课件：1。宇宙中地球的图片。2.美丽的大地风光（如美丽的山脉，清澈的海水，各

3、种植物，动物，人等）。3.地球灾害的图片（例如被污染的河流，由于砍伐造成的荒漠化，追捕杀戮中的小动物，工厂，汽车的大量废气等）材料准备：一个地球仪。一件适合幼儿的绘画材料。活动程序一。开始部分进口:(实物进口）老师提出了全球问题：这是什么？它是什么形状？你在哪里见过它？基本部分1.播放课件-宇宙中地球的图片。初步了解地球在宇宙中的位置和活动。让孩子们知道，在宇宙宇宙中，地球只是一颗小而小的恒星。2.播放课件-美丽的地球风景。（1）让孩子们看图片并提问：地球上有什么？地球上的风景是什么？美女不漂亮？（2）教师摘要：地球是一个非常美丽的星球。有清澈的湖泊，绿色的山脉，鲜艳的花朵，

4、各种各样的植物，我们生活在人类和各种动物身上。地球上的一切都与我们密切相关。（3）人们应该和平共处，互相关心，没有人能做到。但我不知道它什么时候开始，这个美丽的东西应该被摧毁，因为人类的贪婪和粗心的保护！3.播放课件-地球灾难的图片。（1）小组在看完这张照片后讨论了这个想法。所有儿童平均分为四组，每组讨论一个问题。第1组：地球不是绿色的？会发生什么事？第2组：为什么天空不是蓝色的？大量废气排放对天空和气候有何影响？第3组：河流怎么不清楚？浪费水资源会带来什么后果？第4组：小动物怎么会流泪？人们如此苛刻地对待他们，他们还愿意和我们成为朋友吗？（2）教师讨论摘要：1植物对人类和环

5、境非常重要。砍伐森林将导致土地荒漠化。从长远来看，沙尘暴等灾害将会发生，人，动物和植物将无法生存。2排放大量废气不仅会污染空气，还会使气候异常。很长一段时间会导致气温上升和大雨。3大量的水污染不仅会造成鱼虾变形和中毒，还会造成水资源短缺。通过这种方式，我们人类，动物和植物会因缺水而慢慢死亡。4人杀死大量动物，造成生物链的不平衡。如鸟类捕杀引起的昆虫等。而且，我们在地球上失去了许多珍爱的受保护动物。4.小组讨论：让地球变绿，让天空变蓝，让河水清澈，让动物大笑，如果环境更好，我们该怎么办？（1）教师鼓励幼儿大胆地想象和大胆说话。说出你的行动来保护地球！如：不摘花，不践踏草坪，爱鸟

6、，不浪费一滴水等。5.儿童画（1）画出一幅以“爱地球”为主题的画面：地球是我们共同的家园。只有我们都关心我们的家园，我们才能生存。地球需要我们的帮助，我们需要美化它并建造它。今天，请孩子们画出他们想要保护地球的方式。让我们通过自己的双手让我们的母亲更美丽，年轻和美丽。（2）老师引导孩子们互相讨论：什么能使地球的母亲更美丽，更年轻？（3）教师总结：人类友好的朋友和动物不会杀死他们。草也有生命和伤害，我们不会践踏它们。鲜花很美，但我们不会挑选它们供大家看。节约用水，保护环境，保护空气等。（4）引导孩子们画出他们想要为地球做的事。儿童画，老师游览指导。三。结束部分老师把孩子的照片放

7、在展示墙上，并要求下一堂课的孩子们观看。与每个人共鸣，真正保护环境，每个人都有责任。从“我”做到并保护爱我们的家-地球。IV。活动延期艺术课程《我给小鸟建个家》活动反映：活动应该来自生活，回归生活，并接近幼儿的生活。为了让教师不那么活跃，孩子们要多动;教师指导，儿童实践;这是活动的目的。在教学中，儿童积极参与，愿意探索和勤奋，以培养幼儿收集和处理信息的能力，获得新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及沟通的能力和合作。激发孩子学习和培养孩子空间思维能力的兴趣。在探究中学习，在合作中培养分工感。这样的教学