大班主题森林里的动物教案反思.doc

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1、对大班主题森林动物教学计划的思考大型主题森林中动物教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，激发孩子亲近自然，关爱动物情绪，了解一些森林。动物，初步了解森林破坏的后果，具有初步的环保意识，适合幼儿园教师参加大班主题活动课，来看看森林中的动物教学计划。事件设计背景《纲要》指出：大班儿童可以使用各种感官知觉，观察动物，体验自然与人类的依赖，最初形成一种珍惜自然资源，关系和保护自然的感觉。因为动物是我们的朋友，认识到动物和动物，动物和环境之间的变化，培养幼儿照顾小动

2、物的情感，丰富幼儿的知识。为此，我设计了《森林里的动物》活动，旨在进一步探索幼儿动物的奥秘，满足幼儿的好奇心。活动目标1.激发幼儿亲近大自然，热爱动物的情感。2，了解森林中的一些动物，了解森林破坏的后果，并具有初步的环保意识。3.探索和发现生活的多样性和特征。4.提高幼儿思维敏捷性。5.培养孩子敏锐的观察能力。教学重点，难点重点：了解森林中的动物。困难：了解森林破坏的后果并具有初步的环境意识。活动准备挂图，头饰，音乐活动程序一是创造局面，激发兴趣小孩，你知道吗？昨晚，Jing老师做了一个梦。你想知道你梦寐以求的吗？

3、（想）梦见美丽的白雪公主，他告诉静先生，在茂密的森林里，有一个蘑菇屋。蘑菇屋很棒。它不仅可以让我们与许多小动物交朋友，玩游戏。让我们知道一些我们以前从未见过的动物，你想看到它！（想）让我们从音乐开始吧！看看蘑菇屋，看看谁欢迎我们？（长颈鹿）（小孩，欢迎来到蘑菇屋，我的朋友们已经等了很久，去看看吧！）（显示挂图）二，感知特征，描绘形象你是谁看到孩子的？他们像什么？他们怎么走？你喜欢吃什么？你知道哪些动物住在森林里吗？3，模仿孩子，你喜欢他们吗？现在我们和他们一起举办派对吧！老师在这里有一些动物头饰。孩子们想要在头饰上

4、扮演动物朋友。您可以使用您的动作和声音来表演动物朋友。三，猜想，讨论这些动物也很累。我们回到座位休息吧。2，放音乐（伐木，枪声）孩子听听什么声音，这些声音对森林意味着什么？（看看活动挂图）为什么这些小动物会哭？孩子们互相讨论，我们该如何保护动物的家？四，儿童画：美丽的森林5.扩展活动我今天很开心，现在让我们去森林做环境守护者吧！活动反映：在整个活动中，我根据孩子的年龄特点，通过老师丰富的语言调动孩子的兴趣，让孩子们积极参加活动。另外，为孩子设置问题，带头饰让孩子玩耍，可以让孩子更好地了解动物并了解动物。但是，活动仍

5、然存在缺陷。例如，没有更好地关注所有幼儿。上课时间不够好。在未来，我将改变缺点，逐步提高我控制课堂的能力。