大班主题活动生成教学案例：奇妙的光.doc

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1、大班主题活动一代教学案例：精彩之光大班主题活动一代教学案例：精彩之光作者：宁夏温州市两个青年公园所在地西在一个阳光明媚的下午，当我把孩子带到操场上时，孩子们对阴影很感兴趣。他们扭曲身体，观察他们的阴影发生了什么，并围绕着“光与影”。有一场辩论：李一祯：'嘿！好啦好啦！我的影子更顺从，很有趣，无论我走到哪里，它都不适合我。'邵勇：'我的影子也非常听话，我做了什么，它跟着我做了什么。'严思思：'为什么我们有影子？'黄金珍：'它是怎么来的？林文宁：“因为影子是太阳，我们的午睡室里没有阳光，所以没有阴影。高静：'对，晚上没有月光，没有影子！'蔡瑞信：'你看着它，我站在老师的阴影下，我的影子不会

2、被看到。“邹子超：'我的影子消失了，呵呵！我用脚踏上了我的影子，我怎能不受伤？'邵伟：'我的影子会无限变化？“当她抬头看着树时，她惊讶地发现：'太阳有美丽的色彩。'叶杰：'是的，妈妈这么说，她还说太阳有七种颜色，红色，橙色，黄色，绿色，蓝色，蓝色，紫色。'郑金鹏：'你撒谎，太阳是白的。“林玉玉：'不，你不对，光是透明的，或者我们看不到东西。“看到孩子们对“轻”自然现象的兴趣和争议，我意识到这是一个非常好的教育机会。如果孩子们对光有兴趣，让孩子们去探索，探索和去。研究和加深对儿童对光的理性分析的理解是非常有价值和有意义的。我相信这个主题活动可以让幼儿真正参与“光”探索活动，体验科学探究的

3、过程和方法，体验发现的快乐，体验成功的喜悦，促进年轻人的长远发展。儿童，这也符合与科学领域相关的新《纲要》要求。所以在孩子们的提问中创建了一个《奇妙的光》主题事件。“如果地面没有黑暗，我们就离不开它。随着科学技术的不断发展，人类用光来创造许多科技成果，光在日常生活中得到广泛应用。幼儿的知识浅薄，但孩子们对生活中光的各种现象，分类和其他用途知之甚少。因此，儿童对光的理解是不完整甚至无知的;通过《奇妙的光》主题活动，我能找到很多有趣的现象。为了丰富孩子的知识，培养孩子的视力，这个班级开展一系列与光有关的活动是绝对必要的，这样孩子们在了解和理解光的同时也可以培养幼儿。对周围事物的兴趣培养了观

4、察，想象，思考和创造的能力。“首先，儿童参加轻度探索活动（1）光的反射主题活动成立后，我开始了一系列关于“奇妙之光”的主题活动。有一天中午，孩子们正在悄悄吃午饭，偶然发现了一些有趣的东西。我看到第五组孩子指着对面的墙笑着。我以为他们正在欣赏墙上的画作，并说：“孩子们要吃得快，他们必须专心吃饭。不要吃饭和玩耍。“过了一会儿，邵勇的小朋友走过空碗说：'老师，我还是想喝汤！“我给了他一碗汤。他眨了眨眼睛神秘地说：“老师，这汤里有光。“汤怎么会有光？“我惊呆了，不明白她的意思。所以我说，'老师不知道你在说什么？你要吃饭了！“我看到他把碗放在桌子上，然后喊道：”老师，你快点过来，灯光跑到墙上。“

5、我瞥了一眼对面的墙，只看到墙上摇曳的光。哦，我懂！事实证明，太阳从窗户进来，射进孩子汤的碗里。汤将光反射到墙上。饭后，我用故事《小猴子捞月亮》和游戏《捞月亮》告诉孩子光反射，并建议孩子们用他们的小杯子填充水来尝试光反射过程。这个教室很活泼，所有带水的孩子都带着一杯茶，故意在窗户周围可以射入太阳，让阳光照进他们的茶杯，让光线反射到墙上。他们欣赏从茶杯中反射出来的“光”的美丽，体验“实验性”成功的快乐！“通过这次事件，我深深地感受到：'孩子们对周围事物的探索一直在进行。为了孩子们的探索，我们是否能找到答案，关键是我们是否是一个'心肠'的人。周围事物的表现是不寻常的，有时可能违背我们的惯常做

6、法。作为教师，我们应该有敏锐的眼光，灵活的思想，抓住每一个学习的机会，适应当地的条件，按照自己的才能教学生，不应该过于严格的纪律处分。他们还应该利用各种环境来教育孩子。只有通过对具体情况的具体分析，才能通过这种方式发现儿童探索光的兴趣和内容，才能真正满足素质教育的要求。“1，玩影子游戏当天下午，在活动开始时，我带孩子们到二楼多功能厅的教室，进入了一个黑暗的地方。然后，我打开教室里的所有灯光和窗帘，让孩子们感受到“光明”，更好。暗'。这时，我故意把各种姿势放在灯前。张伟辉的孩子们跑到我面前说：'老师为什么墙上挂着一只小兔子？'孩子们非常高兴和惊讶。许多女孩喜欢扮演'孔雀'的阴影。孩子们可

7、以玩得开心！这种游戏并不太累。2，画阴影游戏第二天，在阳光明媚的天气里，我的班级孩子喜欢玩影子游戏。吃完午饭后，我让孩子们去参加在岩石平台上玩阴影的游戏。一开始，孩子们总是喜欢摆出各种姿势，在墙壁和地面上投射各种动物，看到孩子们对着阴影。兴趣如此之高，我让孩子们陷入两三组，其中一人拿粉笔，另外两人做了各种姿势，把阴影投在地上，拿着粉笔的孩子画阴影，我也启发他们装饰阴影。活动结束后，老师用湿拖把擦了粉笔。不久之后，高静是我班上一个非常聪明的孩子。