老师也是小朋友（幼教随笔）（通用）.doc

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1、老师也是个孩子（学前作文）老师也是个孩子（学前作文）自幼儿园开展区域活动以来，孩子们似乎一个接一个地改变了。他们总觉得区域活动的时间很短，很快他们就过去了。有些孩子甚至在不愿离开学校后离开学校。有些孩子也对我说：'老师，你能让我们玩更多吗？“通过这些，我们可以感受到孩子对区域活动的热爱。有一次，我坐在那儿看着孩子们。我非常认真地看着图书馆里的孩子们。我偷偷来到这里观察孩子们在这个地区的活动。原书区应该是一个安静的地方，但为什么它如此生动？我仔细看了看孩子们正在玩“我是一个小老师”游戏。他们选择了他们作为教师和他们是谁。在他们自己的游戏过程中

2、，我发现每个孩子都非常认真地听老师讲课，并且坐得很好。我还秘密地和我的孩子学到了一些东西。在孩子们看到这个动作之后，我在课堂上安排了“我是一个小老师”的区域，让孩子们让孩子们在这个区域改变角色，体验成为一名教师的感觉。我再次站在那里看着这个地区的孩子们活跃起来。林润东看见了我。他来找我，拍了拍我的手，微笑着对我说：'老师，你来了。儿童。“林润东是我们班上非常顽皮，聪明的小孩子。活动期间，他是一名小老师，其他孩子都是学生。在我参加活动后，他非常积极地成为一名小教师并教我们学习。在参与的过程中，我也会故意不服从，和其他孩子交谈，或者坐得很不舒服

3、。当林润东看到我的时候，他说，'老师，老师，你不能说话吗？你能坐下来听课吗？“他说的越多，我故意给他一团糟，然后我看到他无助。区域活动结束后，我打电话给林润东。我说，'先生。林，我是怎么表演的？“他舔了舔嘴巴：'你生我的气'，呵呵，我忍不住笑出来，达到了我想要的效果。我说，当你在课堂上和老师在同一个班级时，我希望孩子们可以坐下来仔细聆听。你可以看到我不能带你进入这个方向。当你不听话时，老师很生气。林润东尴尬地笑了笑。从那以后，他的班级比以前表现得更好，他还提醒其他孩子坐下来仔细听。倾听孩子们的声音，走进他们的世界，改变角色，真正了解孩子们的

4、思想，让孩子们健康快乐。