小班健康《帮小动物盖房子》教案反思.doc

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1、小班健康《帮小动物盖房子》教学案例反思小班生福《帮小动物盖房子》课程计划的反映主要包括活动的目标，活动的重点，活动的准备，活动的活动，活动的反映等，可以更加精通和平衡，并可以改善平衡，并可以选择和敢于尝试不同难度的平衡木。要培养自我保护意识和能力，适合幼儿园教师参加小班健康活动课，看看《帮小动物盖房子》课程计划。活动目标：1.能够更加熟练，平衡地行走平衡木，提高平衡能力。2.能够选择并敢于尝试不同难度的平衡木，培养自我保护的意识和能力。3.通过协作游戏体验互助和成功的乐趣。4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和乐趣。5.学习与同伴谈判比赛。活动要点：活动重点：您可以选择并敢于尝试不同难度

2、的平衡木。活动困难：可以更熟练和平衡地走平衡木以改善平衡。活动准备：1.不同高度和坡度的平衡梁（做成小桥）（S型平衡梁，小椅桥）;2.方形或矩形积木，大型雪碧瓶。活动程序：首先，听听音乐并采取行动。孩子们听音乐，在老师的指导下行动：拿球，学游泳，打排球，打鼓，划船。（老师自己）其次，老师提出了三个不同高度，宽度和坡度的“小桥”（平衡木）。孩子们尝试了自己的方式，并探索了“过桥”的方法。老师：几乎是冬天，小动物必须盖房子。让我们一起帮他们盖房子吧！我们必须首先克服困难，即穿过一座小桥。想想看，你该怎么过桥？桥的高度，宽度和坡度是不同的。您可以选择一座桥来自己尝试，或尝试走过不同的桥梁。那孩

3、子第一次试了桥。老师：你怎么快速稳定地穿过大桥？（孩子们可以自由地说出来）3.请向个别孩子展示。4，老师演示并解释动作的要领：小步，稳脚，一步一步穿过桥，你也可以用双手保持身体平衡。5.练习活动：幼儿试图采用不同高度，宽度和坡度的“小桥”。教师参观指导，提醒孩子注意安全。第三，游戏'帮小动物盖房子'。1.老师解释游戏规则和游戏规则：将孩子分成几组，每组持有1或2个街区，依次穿过桥，绕过树林（用精灵瓶代替）到前面开放空间，用积木建造房子，然后跑回去他的小组并抓住孩子的手。下一个孩子将继续建房子，每个小组将共同建房子。（或者尝试一群幼儿穿过木桥，然后共同努力建造房屋）2，儿童游戏2次，老师鼓

4、励孩子每次穿越不同的桥梁。第四，教师和幼儿一起工作放松。活动反映：练了三座桥后，孩子们做得很好。我在桥的尽头绘制起始箭头，这样每个人都排成一排，从简单的桥到更困难的桥，我邀请孩子们到每个人。这座桥必须勇敢地尝试。但在第三部分：“合作帮助小动物建房”，孩子们做得不好，每个人都聚在一起，第一个孩子已经设置了几个街区，而后来到达的孩子没有街区，所以现场看起来有点混乱。我应该让孩子们在桥的起点拿走积木，然后拿走积木穿过桥。最后，我将把块返回给团队。通过这种方式，构建块将更好，并且孩子的顺序将更好。