小班健康活动教案：五官教案.doc

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1、小班健康活动课程计划：五种感官小班健康活动五心教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动建议等内容，初步学习自我保护方法，培养孩子良好的健康习惯，培养孩子的观察力，想象力，口语表达能力，适合幼儿园老师参加小班健康活动课，看看五感。活动目标：1.最初学习如何保护自己，养育幼儿良好的卫生习惯。2.提高孩子的观察力，想象力和口语表达能力。3.了解五种感官的名称，位置和角色。4，可以正确地说出鼻子的名字，在老师的密码下指示相应的位置。5，教育幼儿保护眼睛，耳朵，鼻子，口腔等器官。活动准备：1.正常人面部特征的课件;面部特征患者的课件。2，三张大脸及其五官卡

2、;一面大镜子。活动建议：1.引导孩子通过游戏“摸摸他的头，触摸他的脸”来命名和定位他的面部特征。2，示范课件的操作：面对正常人，让孩子积极讲述五感的位置和名称。3.去医院看ENT患者（示范课件），讨论并了解五种感官的作用，让孩子们不仅要尊重残疾人，还要关心和帮助他们。4.以各种方式感知不同的事物，以进一步体验五感的作用。5.讨论：如何保护五官。6，请孩子为大脸贴上脸部特征。在实施活动的过程中，孩子们非常积极，他们的演讲非常热情。但是，由于小班的孩子知识较少，经验较少，他们经常重复同样的问题，并听取别人的说法和跟随。更多。例如，在讨论五感的作用时，

3、这说：眼睛可以看到人，看电视。这也是如此。只有当老师提醒我时，他才能阅读，阅读和看到各种各样的东西;在鼻子上，除了说你能闻到气味之外，还能闻到气味。在讨论如何保护五种感官时，孩子们的回答非常好。有人说：不要用脏手眨眼;有人说不要用手去挖鼻孔，舔耳朵;别人说他们嘴里没有把手，脏东西。在发布五种感官时，三个面孔出现了不同的表情，这引起了孩子们的兴趣，从而产生了第二个活动-《表情》。