小班健康活动教案：不跟陌生人走教案.doc

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1、小班健康活动课程计划：不要与陌生人同行小班健康活动不遵循陌生人。教学计划主要包括活动，活动，活动，活动等，知道单独或在家玩耍时不与陌生人玩耍，不要向陌生人敞开大门，增强自我保护意识。和能力，适合幼儿园教师参加小班健康活动课，来看看你是否不遵循陌生人的课程计划。活动目标：1.当你独自玩耍或在家里玩耍时，要知道你不与陌生人同行，也不要向陌生人敞开大门。2.增强自我保护意识和能力。3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。4.培养孩子完整而连贯的表达和判断事物的能力。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：1.

2、儿童书：《不跟陌生人走》。2.让孩子提前了解“陌生人”的含义。活动程序：首先，结识陌生人。老师：你知道陌生人是什么人吗？简介：陌生人是我们不认识的人。陌生人不一定是坏人，也不是陌生人。当我们遇到陌生人时，无论她是好还是坏，我们都会和我们交谈或者吃饭。我们必须礼貌地拒绝。这里有两个孩子，丽丽和齐齐。他们还遇到了陌生人，看看他们在做什么。二，观看视频《不跟陌生人走》。老师：莉莉在家，外面敲门。这一次，莉莉没有直接打开门，而是从猫的眼睛里望出去。有一个奇怪的阿姨站在门口。哗哗的男人说：'我是你父亲的同事，你

3、父亲叫我带你去玩，你和我一起去医院！“莉莉试图打开门，但他想说：'谢谢你，阿姨，让我先叫我妈妈！“老师：当莉莉一个人待在家时，她听到敲门声。他开门了吗？他是怎么做到的？他说什么？他为什么要这样做？简介：当我们的孩子在家里与陌生人敲门时，我们无法向他们敞开大门，我们应该礼貌地拒绝陌生人。第三，见幻灯片（1）《不跟陌生人走》。老师：丽丽在楼下独自玩耍。一个陌生人过来对他说：'小妹妹，这个糖果适合你！你想吃冰淇淋吗？我会带你去买，去吧，让我走吧！“老师：莉莉可以和这个人一起去吗？为什么？3.引导孩子们告诉丽

4、丽用自己的语言做什么。那么你认为莉莉应该对陌生人说些什么？谁告诉莉莉该怎么办？简介：陌生人的东西不能随便吃掉，无论她是善良还是恶意，我们都必须礼貌地拒绝陌生人的事情。第四，见幻灯片（2）《不跟陌生人走》。老师：齐齐和妈妈在公园散落，她急于哭泣。一个陌生人走上前说道，'小弟弟，我带你去找妈妈！“老师：齐齐可和这个陌生人一起去吗？老师：请和你的孩子讨论一下。如果你遇到这样的事情，你会向谁寻求帮助？如何区分公园的工作人员？（您可以向公园的工作人员寻求帮助，或者找一位警察叔叔帮忙）五，老师和孩子共同总结。我们

5、生活中遇到过陌生人吗？你怎么做呢？2.总结：有时候，爸爸妈妈会因为某事而单独或在家里玩耍。如果一个陌生人遇到一个陌生人并与自己交谈，给他一些美味的东西，邀请他自己玩，不管陌生人说什么，他都不会奇怪。人们走了。活动延期：幼儿谈论一些相关的故事，让孩子了解周围发生的事情，并提高自我保护的主动性。