小班科学活动教案：水变雨教案.doc

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1、小班科学活动课程计划：换水雨课程计划小班科学活动换水雨教育案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。它使用不同的材料来制造人造雨，创造下雨的场景，并感受到想象力创造的乐趣。适合幼儿园教师参加小班科学活动课程。快来看看水和雨课程。活动目标：1.使用人造材料制造人造雨。2.创造一个多雨的场景，感受想象创作的喜悦。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.在活动中，引导孩子认真观察现象，并根据经验研究科学现象。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1.为儿童提供降雨的一些材料，如盖有孔的可乐瓶，洒水瓶，树叶，奶粉勺，海绵，塑料袋，注射器等放

2、置在物料篮中。2.一套活动教具，用于“种子生长过程”。3，音乐《小手歌》,《小雨沙沙》,《大雨和小雨》。4，户外花园区，准备桌子，几盆水，每人一条毛巾。活动程序：首先，导入活动1，音乐《小手歌》导入2，展示活动教具1，营造情境，激发孩子的兴趣幼儿园的花园里隐藏着许多小种子。这是一棵小树的种子。种子似乎尝到了春雨的味道。你有办法改变下雨吗？3，孩子的讨论-结合现有的生活经验来大胆想象。二，儿童的操作1.第一次探索对于儿童，提供带有喷壶和瓶盖的可乐瓶，并允许儿童使用这两种材料进行人工降雨。对于第一次手术，老师观察到，在不使用指导的情况下，孩子可以独立完成灌水

3、，旋盖和洒水的过程。提醒孩子注意不要给自己和孩子洒水。2，老师总结谁能告诉我为什么这两个婴儿可以把水变成雨？-帽子和上壶有一个洞显示活动帮助2，让我们看看对种子做了哪些改变？-发芽。3.第二次探索这一次，老师准备了很多不同的宝宝。你能把水变成雨吗？（材料注射器，树叶，海绵，塑料袋，奶粉勺）请选择几种不同的婴儿以不同的方式改变雨水。教师巡视观察并为能力较弱的幼儿提供适当的指导，并仍然提醒儿童不要取水和自己。4，展示活动教具3，老师总结：来吧，小萌芽发生了什么？-变成了一棵小树。感谢孩子们将水变成雨芽长大，谁愿意介绍你用来将水变成雨水的宝宝？（1）注射器是小

4、雨，用注射器抽水，然后向前推雨针;（2）落叶上，叶子淹死，下雨;（3）海绵雨，将海绵放入水中，然后将其取出挤压，下雨;（4）塑料袋下雨，用塑料袋填充水，然后将其拉出，下雨。（5）勺子雨，用勺子倒水，下次下雨。（下面有小洞，我们拿着它们也会下雨）;5，第三次探索讨论：我们生活中是否有可以将水变成雨水的工具？你觉得小手还行吗？请用你的小手来下大雨和小雨。6，展示活动教具4，老师总结：小树长大了！它变成了一棵大树。谁告诉我你是怎么用小手改变雨水的。（用一只小手洒一把水就下雨了。当你拿着一把水时下雨。）第三，放松活动音乐《大雨和小雨》，幼儿试图用他们的身体动作来

5、展示雨水。