小班科学活动教案：气味教案.doc

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1、小班科学活动课程计划：闻到教学案例小班科学活动气味教学案例主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等。学会用鼻子闻到物体的气味，培养感知能力，知道鼻子能闻到，爱你的鼻子，适合幼儿园老师参加小班科学活动课，来看看气味教学计划。设计计划小班的孩子嗅觉感觉经验较少。他们的香味概念保持在良好的气味和难闻的气味，香和气味的水平。即使潜意识中存在积累，也很少有机会探索各种物品的气味。通过这次探索活动，“气味瓶”旨在为幼儿提供积累嗅觉体验的机会，让孩子们了解各种物品的气味。活动目标1.学习用鼻子闻到物体的气味并培养你的感知。2.知道鼻子能闻到，爱你的鼻子。3.培

2、养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆探索和实验。4.开发实践观察，操作能力和掌握简单的实验记录方法。5.充分体验“科学就在身边”，并对生活中的发现，探索和交流产生兴趣。活动准备每套深色瓶子包含：香水，芝麻油，臭豆腐，酱油，醋，酒，蜂蜜等，尽可能提供各种异味的物品。活动程序1.激发孩子们对气味的兴趣。老师：'孩子们，你知道鼻子是为了什么吗？'（呼吸，嗅觉）拿起一瓶，'如果我想知道瓶子里有什么，我该怎么办？'（看或闻）2.引导孩子感知各种气味。（1）'桌子上有很多瓶子。你知道里面是什么吗？“（2）让孩子们打开瓶盖，闻一下瓶子里的东西。闻一口气，然后改变其他瓶子，等一下告诉

3、大家，你闻到了什么味道？（3）孩子传达他闻到的气味。（4）老师要求每组孩子都能找到醋的味道？（或其他气味）瓶子，看谁先闻。3.引导幼儿讨论并扩展他们的经验。你在家里或其他地方闻到了什么气味？请告诉大家。你最喜欢什么味道？不喜欢闻？为什么？孩子们讨论交流。老师总结：不同的东西有不同的气味，鼻子可以告诉我们各种气味，帮助我们识别不同的东西。总结一下讨论如何保护您的鼻子并激发您的孩子回忆起过去碰鼻子或感冒的感觉，讨论并讨论如何保护您的鼻子。老师总结：我们的鼻子非常有用，我们可以呼吸，我们可以闻到很多气味，所以我们必须保护我们的鼻子。知道你不挖鼻孔，不要把异物放入你的鼻孔

4、，注意不要在活动期间撞到你的鼻子，积极参加运动，增强你的身体等。活动延期在玩偶的厨房里放一个深色的瓶子，里面包含：香水，芝麻油，臭豆腐，酱油，醋，酒，蜂蜜等，制成“气味瓶”，让孩子们能分辨出各种气味。用语言告诉你自己的发现。