小班科学教案：气味瓶.doc

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1、幼儿教育：________小班科学教案：气味瓶教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班科学教案：气味瓶【活动目标】1、学习运用感官感知物体，用鼻子闻物体的气味。2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。3、在活动中体验鼻子的用处，知道要保护。【活动准备】若干个盖子的深色玻璃瓶，里面分别装有：香水、麻油、醋、酒、臭豆腐水，鱼鳞、汽油、碾碎的花生米等。【活动过程】一、引导幼儿关注气味瓶。1、今天老师给大家带来了什么？2、对，而且瓶子里装了不同的东西，

2、假如想知道瓶子里有什么东西？我们应该怎么办呢?4、对，有好多的方法：看、闻、尝二、用鼻子感知气味。1、那我们怎么用鼻子闻呢？（凑近鼻子吸气闻）2、闻不到里面的气味的时候怎么办呢？用手扇风鼻子靠近闻。3、用鼻子闻气味有很多方法：凑近鼻子吸气闻，用手扇风鼻子靠近闻。4、桌子上有很多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗?第3页共6页5、请小朋友打开瓶盖，只用闻的方法，闻一闻瓶子里装的是什么东西。等一会儿告诉大家，你闻到了哪些气味?要记得闻好一个盖好盖子了，才可以换其它的瓶子闻。呆会儿闻的时候要小心，不能把瓶子弄倒了，闻的时候不能抢。待会儿我要请表现好的小朋友来回答老师的问题。

3、6、幼儿交流自己刚才闻到了什么气味，它可能是什么东西？你喜欢这个味道吗？为什么？7、小结：刚才我们知道了可以用鼻子去闻物体的气味，来分辩物体，知道了不同的东西有不同的气味。如闻起来香香的是香水，感觉酸酸的是醋，有洒精味道的是酒，腥腥味的是鱼鳞~~~~~~~~~~~。三、拓展经验。1、朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?你最喜欢闻什么气味?不喜欢闻什么气味?为什么?2、幼儿讨论交流。3、鼻子有什么用处了呢？4、小结：我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。所以我们要保护自己的鼻子。5、那我们应该怎样保护鼻子。6、小结：不抠鼻孔

4、，不把东西塞进鼻孔，有鼻涕时及时擦，要保持鼻腔清洁，鼻子流血时要保持安静，注意休息、活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。第3页共6页小班科学教案：水会变颜色第5页共6页【活动目标】1、能比较主动的参与观察和操作活动，发现手电筒的光线照射在红色的水上，水会变颜色。2、乐意用语言表达观察到的现象。【活动准备】1、各种颜色的水，透明杯子、手电筒。2、记录单一手一份。【活动过程】一、变魔术引出活动，激发幼儿的兴趣。出示一杯红色的水，引导幼儿观察。猜猜看怎样让水变颜色？师：今天老师来给大家表演一个水的魔术，你们想不想看？师：这有一杯红色透明的水，老师准备了一个手电

5、筒，你们看猜猜看可以用来做什么？二、教师示范小实验：观察：手电筒照射在水上，水的颜色有什么变化？师：现在老师把手电筒照射在水里，看看有什么变化？师生一边观察一边发现师小结：手电筒照射在水面，水折射红色的水会变颜色。三、介绍材料。（一）教师出示装有各种颜色水的杯子。师：刚才老师用手电筒照射红色的透明水，水会变颜色。如果灯光照在其他颜色的水上，水会有什么变化呢？（二）介绍操作方法，每人准备了红黄蓝三种颜色的水和一把手电筒，一张记录纸。请幼儿观察水的会变成什么颜色的？第5页共6页（三）出示记录纸，介绍记录的方法。四、幼儿实验，记录实验结果。1、幼儿记录实验结果。教师帮助幼

6、儿一起在实验记录单上记录实验结果。2、幼儿讲述实验过程。我们一起来看看实验结果，手电筒照射在各种颜色的水上都会变色吗？如果会变色，会变成什么颜色？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页