小班健康蚂蚁搬家教案反思.doc

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1、移动房子计划反射的小类健康蚂蚁小班健康蚂蚁移动家庭学校的反思反映了活动目标，活动准备，活动过程，活动反映和其他内容，创造场景，体验攀登山坡和单木桥的不同感受，提高孩子们爬行的兴趣，鼓励孩子们合作并克服困难。体验劳动的乐趣，适合幼儿园教师参加小班健康活动课程。来看看蚂蚁移动课程计划。活动目标：1.创建一个场景，体验攀登山坡和单木桥的不同感受，以提高孩子们对爬行的兴趣。2.鼓励幼儿一起工作，克服困难，体验劳动的乐趣。3，锻炼孩子的手臂力量，协调和灵活的训练动作。4，运动平衡能力和快速反应能力。5.让孩子们最初拥有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：1，蚂蚁胸饰，背包，体积和重量材料不

2、等“积木”作为各种家居用品，好被子用布袋，干毛巾2，场景布局：山坡，小洞穴，不同难度的木桥，新居3，一对假鞭炮，带鞭炮的录音带活动程序：首先，准备行动（孩子们戴上胸罩）教师创建一个场景，孩子以蚂蚁的形式出现。在速度，左右，前后和圆圈的爬行中锻炼身体的所有部位。第二，解释任务。几天前，台风在这里被炸毁，地面上的食物被吹走了。昨天，我的母亲找到了另一个好地方，那里有许多美味的东西。今天，我们将搬家，好吗？三，讨论老师：妈妈把所有东西搬到了这里。想想快速安全地移动这么多东西的方法吗？（小东西放在背包里，袋子里很大）第四，解释要求儿童必须根据自己的能力选择不同的方式在家中携带物品。特别是在包装时，同伴

3、们应该互相帮助，每个人都愿意一起开始。其余的项目将在稍后回来。五，感动集体行动（1）孩子互相帮助包装并等待离开（2）准备离开。老师：我们的新家很远。从这里开始，我们必须爬上山坡，穿过山洞，穿过木桥，然后跳下悬崖。你必须第一次和你母亲一起去。你不能让团队独自离开，否则你会迷路。（3）老师带领孩子一起开始在提醒孩子们互相鼓励的路上，大胆挑战自我，克服困难。小孩们根据自己的能力爬上木桥，鼓励孩子们爬过平衡平台上的木桥。（4）放置物品新家很漂亮，我们不想惹新家。（激发孩子们按顺序放置他们移动的物品）2.孩子由同事陪同，老师鼓励孩子选择不同的路线。6.庆祝活动，体验劳动的乐趣1.集体收集新房教师们用“放

4、鞭炮”的音乐来庆祝，增添节日气氛。活动反映：1.在活动开始时，引入了一种情境方法，允许幼儿在幼稚的场景和语言提示中爬行，充分体验蚂蚁一起玩耍和锻炼身体各个部位的乐趣。2，整个活动可以根据小班儿童的年龄特征，通过语言提示活动要求巧妙地贯穿整个活动。例如，'新家很远。你必须第一次和你母亲一起去。你不能让团队独自离开，或者你必须迷路。“新房子太漂亮了，我们不能把这个新家搞得一团糟。”“孩子们勇敢，这样的高坡不怕'等，让孩子们无形地遵守纪律，养成良好的习惯，激励孩子不要害怕困难。勇气。3.材料的放置是分层的，具有挑战性。通过设置具有不同难度级别的桥梁和山坡，可以建立具有不同能力水平的儿童。有许多类型的

5、物品需要运输，它们可以刺激儿童进入大脑并思考各种携带方式。4，孩子的表现：孩子的整个活动一直积极投入，心情高涨。能力差的孩子也不甘示弱。他们克服困难，勇敢地鼓励自己。孩子们都很年轻，但他们可以不时为同龄人的进步而鼓掌和欢呼。孩子们可以根据他们携带的不同类型的物品来考虑各种方法，例如背部，拖拽和拉动。这些活动充分体现了儿童的合作精神。