小班美术活动教案：海底世界教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：海底世界课程计划（反思教学）小班艺术活动海底世界教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解鱼类有各种形状，颜色，大小，并初步了解基本结构。鱼，区分正方形，长方形，三角形，半圆形，尝试将鱼与图形相结合，适合幼儿园教师参加小班艺术活动课，快来看看海底世界的课程计划。活动目标：1.了解鱼的形状，颜色和大小各异，并初步了解鱼的基本结构。2，区分正方形，矩形，三角形，半圆形，尽量使用图形组合来捕鱼。3.培养爱小动物的幼儿的情感。4.让孩子体验独立，独立和创造的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：1.带着孩子去参加“海

2、底世界”之旅2，各种尺寸，颜色的半圆形，矩形，三角形，方形模板3，印有装饰纸如水草4，各种颜色的蜡笔，粘贴活动程序：首先，引入对话，激发兴趣：“几天前，我们参观了海底世界。什么小动物生活在海底世界？'（我知道海底世界有很多鱼和其他小动物。）“他们看起来一样吗？“你见过什么形状的鱼？“其次，展示各种形状模板，争取玩，并了解鱼。1.了解鱼并了解鱼的哪些基本部分。（鱼身，鱼尾和鱼鳍）2.观察理解的材料。1）请看看有哪些形状的材料？（显示四个形状模板）2）识别正方形，矩形，三角形，半圆形，并在自己的表格上查找图案。3，尽量把各种形状的鱼放在一起1），材料准备好了，让我们尝试用这些材料

3、打造一个新房子。（教师为小鱼而战的示范模板）2），孩子的操作，老师引导孩子们去战斗三，儿童画，老师指导。1.粘贴放在纸上的“小鱼”。1）'我们正在做的鱼非常想家，让我们把它们送回海底世界。“2）老师演示了一条小鱼的粘贴过程：鱼体D鱼尾D鳍2，添加各种鱼的图案“小鱼的身体上有许多美丽的图案。请让孩子们用小蜡笔画它们。“孩子们自我介绍并欣赏作品：1.你的海底世界有哪些形状的鱼？“2.命名你自己的小鱼。“你叫他们的名字是什么？“活动反映：《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》都对幼儿园艺术教育进行了全面而详尽的阐述。他们不仅要求幼儿园用各种手段培养孩子的感受和美容体

4、验，丰富孩子的想象力和美感，引导孩子们用自己喜欢的方式。表演美，创造美。新的《纲要》明确规定：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重儿童身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，教授各种活动”。新鲜和好奇，积极，有趣，喜欢玩游戏是幼儿的年龄特征和幼儿的本性。因此，这项艺术活动《海底世界》我首先使用魔术笔'变鱼'游戏形式来吸引孩子们的活动兴趣。在改变鱼类的过程中，我引导孩子们逐一观察各种海洋生物的形状特征，并用游戏的音调想象它们。已经发生的故事使孩子处于积极的状态，并且在改变鱼的过程中，孩子被巧妙地教导了油水分离的方法，并且个别孩子参与帮助教师改变鱼，让孩子可以这样的方式产

5、生了很大的兴趣和参与的愿望。然后我让孩子们观察PPT中的海洋生物，并更多地了解海洋生物的多彩性和多样性。在这幅画中，我让幼儿采取小水油画分离画的组合来创造海底世界，让孩子体验合作的快乐。最后，我将把海底世界连接到城市，带领孩子们参观海底世界，让孩子们谈论他们的海底世界。孩子们发生了什么有趣的事情，让孩子们始终有兴趣和向往。在这个活动中，孩子们可以展示各种水下生物，但由于这是第一次将大幅纸张画组合在一起，有些孩子画的是较小的鱼，合作性能较差，没有别的。孩子们一起工作完成一个故事。画画时，孩子仍然画画。将来，他可以采取这种形式的活动，让孩子们学会与他人合作。