小班科学教案：瓶子和盖子（通用）.doc

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1、小班科学课程计划：瓶子和盖子1.最初了解瓶盖的功能，并根据瓶口的特征（尺寸，是否有罗纹等）选择合适的盖子。2，可以主动尝试关闭瓶盖，获得拧紧，按压，发展手部动作的技巧。活动准备设置鹿的家，傀儡鹿妈妈，老师和孩子收集各种带盖子的瓶子和罐子。活动程序首先，利用鹿妈妈的情况，请孩子们帮助引导话题，并引导孩子们讨论封面的作用。1.问题：'小鹿妈妈正准备带鹿出去旅行。她在瓶子里准备了很多有用的东西，但瓶盖完全搞砸了，我现在该怎么办？没有盖子，瓶子是否易于使用？为什么？2.引导孩子讨论上限的作用。3，老师提问，孩子动手操作'谁会帮助鹿妈妈？“二，孩子动手操作，尽量根据一定的

2、特点为瓶子选择合适的盖子。1.孩子们愿意帮助有困难的人，然后我们会找到最合适的鹿妈妈的封面并在今天覆盖它。2，孩子首先将瓶子盖到鹿妈（老师）身上检查，是否正确配对和遮盖。3.激发孩子谈论如何为瓶子找到合适的盖子。你怎么找到一个好朋友的瓶盖？为什么这个上限足以涵盖老师的总结：瓶子的盖子和嘴巴的大小与它们可以覆盖的一样大。