小班美术开心的我教案反思.doc

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1、关于小班艺术课程计划的思考小班艺术快乐我的教学案例反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过绘画活动，通过绘画活动学习画出不同的人物表达方式，明发心灵愉快的经历，培养快乐的情感，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课程，来看看我快乐的教学计划。设计背景为了让小孩子意识到他们是幸福的。让孩子知道人们将出现的不同表达方式。学会保持快乐。活动目标1.学习用弧线和线条绘制不同的人物表达。通过绘画活动，表达你内心的快乐体验，培养快乐的情感。3.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新意识的能力。4.尽量大胆地添加

2、绘画，并能够大胆地表达你的想法。5.培养幼儿的技能和艺术气质。主要困难教学重点:指示幼儿用向上弯曲的曲线表达他们的嘴和眼睛。教学难点：指导儿童画头，身体，四肢和完整的身体。活动准备1.绘图纸，水彩笔，镜子。（没有人指出）2.让孩子提前知道弧线并引导孩子画出不同方向的弧线。活动程序（1）链接的开头。通过对话介绍活动，引导孩子们在笑的时候观察面部表情。（2）基本链接。1.引导孩子画圆头，然后在头部添加五个特征。指导孩子用向上弯曲的弧线表达他的嘴和眼睛。孩子们画完五官后，可以引导他们继续小发等。（3）链接的结束。展示和分享作品，请告诉孩子他们遇到

3、的快乐事情。（4）扩展链接。1.指导孩子画出头部，身体，四肢和完整的人。如果孩子喜欢它，他也可以鼓励他添加背景并表达他所经历的快乐事物。你可以引导你的孩子继续画出不同的笑容。教学反思老师和小孩也不错。幼儿对不同的表情非常感兴趣，喜欢微笑等等。