小班美术活动教案：自画像教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：自画像教学计划（带教学反思）小班艺术活动的自画像教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动要点，活动准备，活动活动，活动反思等，初步掌握五感画作。了解五种感官的具体位置，适合幼儿园教师上小班。艺术活动课，来看自画像教学计划。活动目标：1.最初掌握五感的绘画。2.了解五种感官的具体位置。3.体验棒图的乐趣。4.培养孩子亲自动手操作的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。5.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。活动要点：活动重点：掌握五种感官的绘画。活动困难：正确地画出五感的位置。活动准备：图片五感，歌曲

2、《小手拍拍》，绘画工具，镜子活动程序：首先是报价。使用歌曲《小手拍拍》引导五种感官。其次，了解五感的位置。1.放一面镜子让孩子观察面部特征的具体位置;2.问：脸上有什么？“3，脸上分别有五宝，耳朵，眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴。他们有自己的家，谁住在两边？谁生活在耳朵的顶端？（眉毛）谁生活在眉毛下？（眼睛）谁住在眼睛下面？（鼻子）谁住在鼻子下面？（口）然后，老师依次将五个特征的图片放在图片娃娃脸上。第三，五感的绘画。1.教师示范：先画一张脸，一圈，强调画一个大圈的需要;然后画眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴。2，孩子做画，老师指导。第四，评论。1

3、.五种权利的权利是错误的;2.五种感官的位置是否正确？活动反映：这是一项非常有趣的自画像培训活动。在活动期间，孩子们非常小心和自画像，他们非常积极。从所有绘画的角度来看，儿童可以通过绘画在绘画过程中尽力表达自己的外在特征，表明活动过程的设计对实现目标起到了指导作用。此外，与过去相比，儿童作品的构成和背景的表现也有所改善，这表明欣赏环节在拓宽视野，提高幼儿绘画技能方面发挥了作用。