小班美术活动教案：小鱼吐泡泡教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：小鱼吐泡沫教学案例（带教学反思）小班艺术活动小鱼吐泡沫教学案例（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动焦点，活动准备，活动过程等内容，激发孩子的绘画兴趣，学会用油画画画圆圈，这里基础在配色方面，适合幼儿园教师参加小班艺术活动课。快来看看小鱼吐泡沫的教学计划。设计方案：在我们学校项目《幼儿在美术活动中的材料运用》的主题指导下，我的班级启动了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子主题。绘画工具是幼儿在艺术活动中创造的中介和桥梁。油画棒是幼儿最常用的绘画工具。结合小班儿童的绘画和动手能力，我设计了这个活动《小鱼吐泡泡》.在活动期间，孩子们可以锻炼绘画技巧

2、，提高小肌肉运动的灵活性和幼儿的创造力。在这项活动中，孩子们可以大胆地画画，软化他们的思想，并处理他们的作品以创造动态画面。体验绘画的乐趣。活动目标：1.激发孩子们对绘画的兴趣，并学会用油画画画圆圈。基于此，可以执行颜色匹配。3.体验艺术活动的乐趣。4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动要点：活动重点：学会用油画棒绘制圆圈。活动困难：颜色匹配是在圆的基础上完成的。活动准备：1.经验准备：幼儿已经认识到这个圈子。2.材料准备：多种鱼缸，小鱼，智能课件，多箱油画棒活动程序：首先，课件的介绍引起了幼儿的兴趣。老师：今天老师给你带来了两个好

3、朋友，看看它是谁？（显示图片）（小鱼）老师：小鱼住在哪里？（在水里）老师：然后猜一下小鱼喜欢在水里做什么？（吃，游泳，喝）然后让我们学习如何用小鱼游泳，好吗？老师带领孩子们一起游泳。其次，看课件导致小鱼吐泡沫老师：实际上，小玉还是喜欢做一件事。看，小鱼在那里。（吐泡）2：老师：小鱼吐出来的是什么？（圆形）嗯，小鱼吐出的气泡是圆的，大大小小的，让我们一起画。三，老师的示范画老师：老师先来画画，孩子们会仔细看。嘿，走来走去，转身，嘿，泡出来了。谁想画画？（一个小孩出面画画），画得很好，太棒了！四，儿童的操作，教师从侧面指导老师：现在，老师邀请水中的鱼到鱼缸里看看哪条鱼有哪

4、些？（红色，黄色，绿色三条鱼）他们也想玩泡泡游戏，但是，有一个游戏规则：泡泡的颜色与鱼的颜色相同。红色的鱼吐红色的泡沫，黄色的鱼吐黄色泡沫，绿色的鱼吐绿色泡沫。谁想帮小鱼吐气泡？（儿童圈）2，师：有孩子想画画，现在老师要求孩子们来到桌子后面跟小鱼玩游戏。（育儿）五，作品分析老师：我们来看看谁是最棒的，看看你最喜欢的作品。活动反映：这项活动中儿童的动手能力得到了很好的体现。该活动最深刻的体验是艺术活动应注重指导。在过去，我们习惯于老师的示范和手工教学，认为这将使孩子们学习。事实上，我们艺术教育的目的不是要专注于学习更多技能，而是要让幼儿学会欣赏美和感受美，因为有了这样的

5、基础，我们才能真正理解创造的美。在这次活动中，我用小鱼屎泡的游戏画出了儿童的圆圈，然后让孩子们在个别操作后自由操作。孩子们在自己的活动中感到美丽并创造美丽。当然，活动仍有一些缺点。一些老师建议应该强调在这个事件中匹配泡泡颜色的目标。我认为在下一次活动中应该更充分和具体地考虑它。