小班美术活动教案：我为好朋友画像教案(附教学反思).doc

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1、小班艺术活动课程计划：我是一个好朋友肖像教学计划（带教学反思）小班艺术活动，我是一个好朋友的肖像教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，在观察五官的基础上，可以画出基本的一个好朋友的头的特点它可以装饰人像，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看我作为好朋友的肖像教学计划。活动目标：1.在观察五种感官的基础上，可以画出好朋友头的基本特征。2，可以装饰肖像。3.培养孩子只能操作手的能力，并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。4.让孩子体验独立，独立和创造性的能力。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动准备：儿童书籍，水

2、彩笔或油画棒。活动程序：首先，引导话题。老师有很多好朋友。你有吗？今天我们要画一幅好朋友的照片。第二，解释示范。请告诉孩子们，你的好朋友的脸是什么？（儿童免费讨论）指导孩子观察儿童书籍上的头像照片。老师的示范画是一男一孩。老师解释说：我的好朋友头上有圆头，还有两条带红色蝴蝶结的小弯曲辫子;脸上有两个大圆眼睛，一个小鼻子，一个小弯嘴;两个圆耳朵贴在脸旁。（注意头发中头发的位置）三，儿童练习。鼓励和鼓励幼儿根据他们的好朋友的性别大胆地画出他们的化身。第四，评论。孩子们互相访问。请告诉孩子们画几个好朋友，并让其他孩子猜猜他们是谁。课后反思：在掌握绘画技巧

3、的过程中，孩子们仍然没有绘画经验。因此，当我在这个活动中给孩子们演示时，我用简单的语言来表达它们。如果我画一张脸，我说，'我们首先画一个圆圈。因为这是朋友的脸，我不能画得太小。“当我画我的身体时，我说，'我们在头下画一个矩形;'对于圆形和矩形的儿童。在整个示范过程中，孩子们的兴趣非常高，他们完全被“可爱的好朋友”所吸引。孩子们也用手中的标记画画，接着是第一个圆圈，然后是弯曲的眉毛.非常开心！在儿童的实践过程中，大多数孩子可以大胆独立地绘画，他们也有同样的画画模式。有些孩子在画画时仍然会说话。画完“好朋友”后，我提醒孩子们说'你的好朋友在哪里玩？“孩

4、子们画了一些草和太阳，而能力很强的孩子也画了鸟和云。这样整幅画看起来更丰富;但由于它是一个绘画人物，能力较弱的年龄较小的孩子似乎无法开始，他们不敢写下来。从整体来看，这堂课非常成功。