小班社会爱护花草教案反思.doc

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1、小班社会热爱花卉教学案例反思小班社会护理花卉教学案例反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。在活动中，培养孩子对大自然的热爱，培养孩子的语言表达。适合幼儿园教师参加小班社会活动。教训，来看看爱与关怀计划。活动目标：1.最初培养在活动中热爱大自然的孩子的情感。2.培养幼儿的语言表达。3.丰富幼儿常见花卉的简单知识，帮助孩子养成爱花草的良好习惯，知道花草是我们的好朋友。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.培养幼儿的敏锐观察能力。活动准备：课件，行为判断图片，水彩笔活动程序：（I）简介：场景创建，观察和沟通师：春天来了，我们的阳光苗圃基地已经建成。看到这么多植物，我

2、真的想亲吻绿色并闻到花朵的味道。你也必须这么想。然后让我们用美妙的声音向这些小花和草打招呼：小花，你好。“请来享受你周围的小花草。告诉老师你喜欢哪种花盆？你为什么喜欢它？（开始）（2）展开：1.欣赏鲜花，丰富花卉知识问题：（1）你喜欢哪一盆花？为什么？（水仙可直接种植在水中，也可吸收油烟，碧玉叶为椭圆形，绿色鲜艳，光亮，草莓不高，蜘蛛植物的叶子是又薄又长，散落在外面。绿叶厚而浓密，芦荟叶有点宽，两侧有小锯齿。（2）这些花的长度是一样的吗？（不一样的是，叶子的形状，后来打开的花朵都是不同的，有的是薄而长的，有些是宽而厚的。有相同的叶子是绿色的，看起来很舒服。（3）为什么人们种这些花

3、？老师总结：花草不仅可以美化装饰环境，还可以净化空气。这是我们的好朋友，所以我们必须开花，养草。2.行为判断，引导幼儿照顾花卉和植物老师：花草是我们人类的朋友。我们应该爱他们。看，这些花是什么？哭了，伤心，一定有什么不对劲，让他们伤心，请来找出你的4张图片中哪一张是正确的，请在图片上勾选，错误行为是错误的号码。（开始）老师：让我们一起做，第一张图片，谁会做，为什么，第二张图片,你也这样判断吗？您是否看过这些行为，我们应该怎么做？（给花朵浇水，从草地上除去垃圾，摘花，请让孩子浇花。）老师总结：吴老师昨天也说过，我们应该热爱大自然，做一个关心花草的好孩子。我们可以经常浇水的小花草，不

4、摘花，不破枝，不跑草，花草。做朋友。3.装饰标志，以促进花卉和植物的知识老师：我们关心花草。我们怎样才能提醒别人关心花草？宣传标志可以在显眼的地方制作。请在标志上添加小草，小花和小叶子。我们的阳光幼儿园基地不仅需要这些标志，而且我们在生活的许多地方都需要它们。让我们成为小型推广者，把我们的标志放在用鲜花和植物来提醒每个人照顾花草的地方，好吗？活动反映：该活动是从盛大版教科书中选出的。春天来了，草从地里出来，许多小花也开放了。在这个春季，孩子们从家里带来了绿色的小植物，孩子们非常有兴趣一起观察植物的生长过程并照顾植物的生长。但是孩子们不知道在植物生长过程中如何照顾它们（我不知道如何

5、帮助植物浇水），有些孩子不知道如何照顾公共场所的花草树木（有些孩子喜欢从幼儿园鲜花采摘花）有些孩子喜欢拉树的叶子.）因此，这项活动主要是为了激发孩子们对照顾花草的兴趣，养成不摘花的习惯。花草。社会领域是一个综合的研究领域，渗透到幼儿日常生活的各个方面。这项活动的目的是让幼儿养成从小就爱花和植物的习惯，并通过行动判断行为---------------------------------这项活动有许多缺点：1.课前知识渗透不足：在丰富儿童花卉和植物知识的过程中，仅仅说够了，儿童不够了解。在这一部分，知识渗透应该在课前进行。2.行为判断图片和添加花卉和植物制作标志的最后一环是太难了：孩

6、子们使用正确或错误的方式有点困难，小班儿童的年龄特征不完全考虑。3.链接设计太粗糙，并没有刺激孩子内心爱情花的保护情绪。总之，事件感觉非常糟糕，没有做好准备，教材的挖掘不深，未来应该认真对待每一项活动，做好精心准备和考虑。