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时间:2020-05-12
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1、小班数学:留下朋友小班数学:留下朋友活动目标:1在老师的指导下积极参与活动,体验树母和叶宝宝的深情。2它可以消除尺寸的干扰,并根据黄色和绿色对叶子进行分类。活动准备:1,一棵大树(主要是树干),叶子(大小不一,总共超过60件,更多黄色,略少绿色)2,每个孩子一个盒子,里面放3片叶子,放在椅子下面。活动程序:首先,叶子宝宝要求颜色很好秋天来了,秋风吹来,小叶子一个接一个地掉下来。看,这叶宝宝的颜色是什么?(拿起黑板上的绿叶)-问几个孩子(绿叶宝宝)我们问绿色的叶子。叶宝宝的颜色是什么?(黄叶宝宝,方法与上面相同)二,母亲的叶子找到宝宝-巩固颜色
2、,初步感知分类。你喜欢叶宝宝吗?然后请去桉树叶听清楚。每个孩子都轻轻地走到这里(老师指着黑板)拿起一片叶子。(叶子好的孩子轻轻地回到座位上)2,老师拿了一片黄叶,问:黄叶的宝宝在哪里?黄叶的婴儿在哪里?请用黄叶子抚养宝宝。老师拿了一片绿叶,问:绿叶宝宝在哪里?绿叶宝宝在哪里?请用绿叶抚养宝宝。重复几次。三,送叶宝宝回家-颜色对应,学习分类。1,大树妈妈错过了叶子宝贝,我们送叶子宝贝回家。(显示颜色标记-绿房子和黄房子,放在大树的两边)请绿叶宝宝住在温室里,黄叶宝宝住在黄屋里。(分批放置叶子)3,总结:宝宝留给妈妈,真的很开心。绿叶宝宝住在温室
3、里,黄叶宝宝住在黄屋里,很不错。第四,帮助大树妈妈-进一步巩固运作中的分类。秋风吹来,许多树叶落下来帮助树的母亲,给婴儿一个绿色和黄色的分数。(显示4个塑料筐,2个黄色,2个绿色。)2.在每个儿童椅子下面放一个小盒子,里面有2-4片叶子。活动目标:1在老师的指导下积极参与活动,体验树母和叶宝宝的深情。2它可以消除尺寸的干扰,并根据黄色和绿色对叶子进行分类。
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