小班数学教案：认识“1”和“许多”.doc

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1、小班数学课程计划：知道'1'和'很多'小班数学：知道'1'和'很多'目的：1.引导幼儿尝试使用多种感官来了解'1'和'很多'。2.知道'1'和'很多'并且知道'1'和'很多'之间的关系。3.培养孩子观察，分析和说话的能力。准备：创建一个游戏宫殿场景（停车场，红灯笼，提供多个'1'和'很多'的对象）。处理：首先，谈话引起了孩子们的兴趣老师：'今天天气很好。兔妈妈把兔子带到游戏宫玩耍并看一看。我们开车吧！“其次，知道'1'和'很多'1，发票'游戏结束了，但游戏宫不能只是进去，有进入的门票。'老师问：'你有票吗？'（不）'母亲有票吗？多少'（有

2、）'？'（'很多'重复三次）问：现在母亲把票寄给宝宝，你要告诉母亲你有几张票？机票发出后，问：'妈妈的手里有票吗？多少？还有什么票？总结：很多门票可以分为一张，也就是说，很多门票可以分为一张。2，进入游戏宫殿问：当你进入游戏大厅时，你并不拥挤。请先将门票交给游戏宫殿的老师，然后再进入（等孩子进去）。老师问：'宝贝，你的票怎么样？“他们中有多少人都给了游戏宫殿的老师？（许多）总结：一张一张的门票被拼凑起来，成了很多门票，也就是一张一张就是很多。（1）观察停车场老师问：'停车场里有什么？（一辆大车，很多车）（2）观察灯笼看，游戏宫上挂着什么？

3、它们一样大吗？有多少大？多少小？三，'1'和'很多'之间的区别1.让孩子们在游戏中寻找一些东西。宫殿里只有一件事。有什么？四，游戏：兔妈妈和兔子老师：妈妈想看看哪个兔子最好，母亲跳多少次？听妈妈敲几鼓？现在我妈妈想看看那只小白兔听对了。当母亲敲打婴儿时，她会把它捡起来;当母亲敲打许多婴儿时，她必须跳得很多。（孩子反复练习）然后母亲说：'看，蔬菜田里有多少萝卜？（很多）现在请宝宝为每个人拉萝卜（强调每个人一个人）。问：'你手上有几个萝卜？'（1）师：'请兔子把萝卜放在篮子里。'（把萝卜放在篮子里）问：'篮子里有多少萝卜？'（许多）摘要：许多

4、萝卜可以分成一个萝卜，一个萝卜放在一起，成为许多萝卜。五。活动结束老师：今天我们在游戏宫玩游戏并学习技巧。我们知道一个接一个，很多可以分为一个。婴儿很有能力，现在我们带着大萝卜回家。