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时间:2019-12-04
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1、小班数学教案认识“1”和“许多” “1”和“许多”小班的朋友们要学会区分那么老师该给她们讲解呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小班数学教案认识“1”和“许多”欢迎大家阅读 【活动目的】 1、引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多” 2、认识“1”和“许多”知道“1”和“许多”的关系 3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力 【活动准备】 创设游戏宫情景(停车场、红灯笼、提供数量是“1”和“许多”的物体)小兔胸饰每人一个鼓一面 【活动过程】 一、谈话引起幼儿兴趣 师:“今天天气真正好兔妈妈带
2、着兔宝宝到游戏宫去玩一玩看一看我们开着汽车出发吧” 二、认识“1”和“许多” 1、发门票 “游戏宫到了可游戏宫不能随便进去要有门票才能进去”师问:“你们有门票?”(没有)“那妈妈有票?”(有)“有多少?”(‘许多’反复说三遍) 提出要求:现在妈妈把票发给宝宝你们要告诉妈妈你拿到了几张票?票发完后问:“妈妈手中有票?有几张?还有的票呢? 小结:许多的票可以分成一张一张的票也就是许多可以分成一个一个 2、进游戏宫 提出要求:进游戏宫时不拥挤请宝宝们把票交给游戏宫的老师后才能进去(待幼儿全进去)师问:“宝宝们你们的票呢
3、?”(全都交给游戏宫的老师了)有多少呢?(许多) 小结:一张一张的票收起来放在一起就变成了许多张票也就是一个一个合起来就是许多 (1)观察停车场 师问:“停车场里有什么?(一辆大汽车许多辆小汽车) (2)观察灯笼 你们看游戏宫上面挂着什么?他们一样大?有几个大的?有几个小的? 三、区别“1”和“许多” 请小朋友找找看游戏宫里什么东西只有一个什么东西有许多? 四、游戏:兔妈妈和小兔子 师:妈妈要看只小兔子最能干看看妈妈跳几下?再听一听妈妈敲几下鼓? 现在妈妈要看看那只小白兔听的清做的对妈妈敲一下鼓
4、宝宝就挑一下;妈妈敲许多下宝宝就要跳许多下(幼儿反复练习)接着妈妈说:“你们看菜地里有多少个萝卜?(许多个)现在请宝宝每人拔一个萝卜”(强调每人拔一个)问:“你们手上有几个萝卜?”(1个)师:“请兔宝宝把萝卜放进篮子里”(待萝卜全放进篮子)问:“篮子里有多少萝卜?”(许多个) 小结:许多萝卜可以分成一个一个的萝卜一个一个的萝卜放在一起又成了许多许多的萝卜 五、活动结束 师:今天我们在游戏宫里玩了游戏还学了本领知道一个一个合起来就成了许多许多个可以分成一个一个宝宝们都很能干现在我们抬着大萝卜开着汽车回家吧 【活动目的】 孩子认
5、识数是从“1”和“许多”开始的“1”是自然的单位“许多”是含有两个以上元素的集合找1和许多的游戏适合于3岁左右的孩子通过此项游戏使孩子会区别1个物体和许多个物体并初步理解1和“许多”之间的关系同时也发展了孩子的观察力、注意力和简单的归类能力 3岁左右的孩子对1和许多的理解总是同实践活动和对物体的物体的感知紧密相连的所以要引导孩子在活动中运用多种感官亲身体验 【活动工具】 一个苹果、一个娃娃、一只小熊、许多梨或小汽车以及书…… 【活动步骤】 1、家长将物品放在桌上请孩子看看些东西是一个?些是许多?如提问:“苹果有几个?”“小汽
6、车有多少辆?”(许多辆) 2、请孩子找出些物品是“1”的如提问:“些东西是1个请你找出来?” 再找出些物品是许多 3、要求孩子一边拿物品一边用语言表达如“我拿了一个苹果”“我拿了一个娃娃”“我拿了许多梨”…… 活动游戏的变化: 游戏可更换不同的物品反复进行数次后可根据情况请孩子在屋内找一找些东西是1个些东西是许多个如1张桌子许多椅子1台电冰箱许多录像带……在此基础上可带孩子到自然环境中寻找在户外找找1和“许多”这比在已准备好的环境中寻找要困难些家长要根据情况给予指导 总之供孩子玩“1”和“许多”游戏的东西数不胜数家长只
7、要做有心人就一定能达到教育的目的@@我是分割线@@ 【活动目标】 1、进一步学习区别1个物体和许多物体 2、认识1和许多之间的关系知道许多可以分成1个、1个……;1个、1个……合起来是许多 3、激发幼儿对数的兴趣发展感知能力 【活动准备】 棒棒糖许多个、蘑菇许多个、音乐磁带 【活动过程】 一、运用听觉和触觉区别“1”和许多 做游戏:请你跟我这样做让幼儿运用听觉和触觉区别“1”和“许多” 二、实物操作了解1和许多之间的关系 1、教师出示1个棒棒糖请幼儿集体、个别说出:“这是一个棒棒糖”然后出
8、示许多棒棒糖启发幼儿说出“许多棒棒糖” 2、请每个幼儿从盘子里拿出一个棒棒
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