欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55386354
大小:24.50 KB
页数:3页
时间:2020-05-12
《小班音乐活动教案:扮家家教案(附教学反思).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班音乐活动课程计划:发挥家庭教育案例(带教学反思)小班音乐活动发挥学校教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,课后反思等内容,学会唱歌,感受歌曲节奏的快乐,创作动作,做家务的表现,适合幼儿园老师去小班音乐活动课,来看看游戏学校的教学计划。活动目标:1.学习唱歌并感受歌曲的节奏。2,创造一个动作,展现做家务的场景。3.愿意与同行一起参加表演。4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力。5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。活动准备:1.音乐CD。2,娃娃家的布局。活动程序:1.听音乐,想象音
2、乐表演的家庭场景。指导:这首歌有什么样的故事?2.学习歌曲。1),老师唱歌,孩子们轻声唱歌。2)教师和孩子们一起唱歌。3.引导孩子们记住如何在家做家务,看看他们的父母如何做家务。指导意见:您看到您通常与您的父母做什么样的家务?你能告诉我们吗?4.与幼儿讨论:如果你玩“玩家庭”游戏,需要谁和什么材料。小组儿童,一个人是父亲,一个人是母亲和娃娃屋材料。5,播放音乐,老师和孩子们玩“回家”游戏。两个小孩扮演父亲和表演母亲。教师可以小时候进入,也可以去娃娃屋看孩子们的活动。6.活动结束后的总结。指导:你在今天的比赛中表现
3、,你是谁打的?你做了什么?你是怎么照顾娃娃的?课后反思:这首歌的歌词对孩子们来说很熟悉,是他们日常生活的写照。当我唱这首歌的时候,孩子们立即上师,并跟我说:炒菜,炒菜,晚餐炒小菜!起初我没有要求他们一起学习,孩子们无法自拔。这个动作仍然非常有节奏。可以看出,儿童生活中熟悉的事物对儿童来说是可以理解和接受的。当我问到这个问题时:“当你看到爸爸妈妈的时候,你做了什么?”孩子们可以非常热情地回答,有些孩子有动作。因此,当我让孩子们学习这首歌时,只需强调歌曲的节奏,孩子们就能快速理解和学习。在学习过程中,孩子们主要是“开
4、餐-”,语言节奏太长,所以我用节奏法帮助孩子掌握了教学,并获得了良好的学习效果。
此文档下载收益归作者所有