小班音乐活动设计：扮家家.doc

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1、小班音乐活动设计：玩家1.感受歌曲中的说唱乐趣，并根据角色更准确地唱出唱歌和唱出部分歌曲。2，可以根据歌曲创作表演。3.通过活动为幼儿提供情感教育。[活动准备]音乐磁带玩具娃娃【活动程序】一，开始部分：教师组织教学，孩子一边听音乐一边进入活动室。二，基本部分：1.老师通过对话介绍话题，让孩子们学习兴趣（向小客人展示）谈话：让孩子们玩游戏屋吗？你在家谁？你做了什么？教师有意识地渗透歌词。2，老师：这个布娃娃做了一个玩家的游戏，一个孩子听它。1老师唱歌，声音响亮而清晰。老师：这首歌结束了，你听到了什么？引导孩子回忆起歌词，帮助孩子理解歌词。2请让孩子们集体背

2、诵歌词。3.播放歌曲录像带。老师：孩子们的耳朵真是太神奇了。这首歌非常好听。我们再听一听。引导孩子仔细听歌。老师弹钢琴，又教唱歌。1老师问孩子，娃娃需要听哪个孩子大声唱歌。2点唱歌。让男孩唱'我将成为一个父亲'，女孩唱'我将成为一个母亲'，其余的孩子一起唱歌。男孩唱什么地方，女孩唱歌的地方。反复唱2次。5，根据歌词创作的动作。1引导孩子们在表演动作时唱歌。孩子们，炒蔬菜的动作是什么？如何做饭？2请让孩子自己动手，请表现好孩子的表现。3所有孩子一边听音乐一边玩耍6.尝试替换歌词。1老师：孩子，什么可以炒蔬菜？孩子们互相交谈（白菜，芹菜等），然后我们改变它。

3、（老师演示更换）2名教师弹钢琴，孩子们唱歌并更换歌词，让孩子体验更换歌词的乐趣。三，结束部分：老师总结：今天，孩子表现得非常好，客人娃娃应该给你们每个小礼物，我们继续在角落里玩房子。[活动的延伸]在角落里活动，摆放各种塑料蔬菜和洋娃娃，孩子们可以在家里玩耍和玩耍。