小班音乐大风和秋叶教案反思.doc

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1、小班音乐大风和秋叶教学案例反射小班音乐风和秋叶教学案例反映主要包括案例背景，活动目标，活动准备，活动过程，案例反思等内容，了解歌词，熟悉歌曲旋律，可以用身体动作大胆表达，叶子飞得像，适合幼儿园老师让我们来看看风和秋季的叶子课程。案例背景：秋叶的动态与幼儿的精神和谐相处。丰富多样的树叶为儿童提供了探索，发现和表达的广阔空间。落下和落下的五颜六色的树叶是一个世界，一个世界。与幼儿一起，我们进入落叶的世界，探索，发现，思考，互相看待，表现------正是在这种有趣的活动中，幼儿能够体验到改变音乐的节奏，鼓励幼儿唱歌，生动地表达树叶的形状，激发对大自然的热爱

2、和对生活的热爱。活动目标：1.理解歌词并熟悉歌曲旋律。它可以通过肢体动作大胆表达，叶子像飞行一样。3.感受音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。5.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌和演奏。活动准备：我看到了落叶的场景。飞行的树叶，塑料凳子，刷子和纸张的图片。3.地图。活动程序：首先，节奏进入场景1.播放《秋天呀秋天》孩子秋风的动作发挥作用。2.播放叶子飞舞图片问题：看看这张图片，您认为这是什么季节？（秋天）你看到什么在空中飞舞？（小叶子）其次，熟悉歌词和旋律1.在阅读歌词时显示地图。老师朗诵'秋天，秋天，叶子到处飞，叶子到处飞，秋天是秋

3、天，秋天是如此美丽'，引导孩子们进入心情。你在诗歌中听到了什么？（飞翔）3.让孩子上来做小叶子的不同动作。飞小叶子有多么有趣，我们都发现了一个空位。5.在音乐旋律中，孩子们随着音乐飞行，在音乐结束时，找到一个你想停下的地方。第三，学会唱歌老师把这首美妙的歌曲编成了一首好听的歌。我们也唱这首歌。2.提醒孩子们以良好的声音再次唱歌（强调让孩子们唱出歌曲的美妙感觉）。第四，结束我们一起出去玩，一起学习小叶子和跳舞吧！案例反思：这个活动是我们小班《落叶飘飘》主题的音乐活动。活动基本上允许孩子在歌曲的旋律中漂浮小叶子。为了让小班上的孩子想到不同的漂浮动作，我提

4、前做好了经验，以便孩子们能够观察到小叶子在户外的运动。孩子们有过以往的经历，而且表现更好。有些人在四处飞行，四处飞行等等。它漂浮着，小叶子累了，你认为它会休息吗？第一个问题是课堂气氛立即非常活跃。孩子们说他们在地上，在水里，在房子里等等。我还展示了孩子们的地图，以简化一个困难的歌词。孩子们还记得要学到更多。该活动的设计符合小班儿童的年龄特征。孩子们在活动中非常开心，并且在比赛期间轻松学会了这首歌。