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时间:2020-05-12
《小班音乐爱我你就抱抱我教案反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班的音乐爱我,你拥抱我的课程计划反思小班音乐爱我,你拥抱我的教学案例反思主要包括设计意图,活动目标,活动要点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,熟悉歌曲旋律,初步尝试学习唱白部分,尝试创造一个伴侣,亲,夸张,拥抱,感受歌中的深爱,适合幼儿园老师参加小班音乐活动课,来看我,爱我,拥抱我的课程计划。设计方案:《爱我你就抱抱我》是一首充满活力和童趣的歌曲,揭示了孩子与父母之间的深深爱意。小班的孩子刚上幼儿园,他们更加依恋妈妈和爸爸。他们对幼儿园也比较陌生。设计此活动的主要目的是在播放和播放音乐的过程中在歌
2、曲中进行伴奏,专业,吹嘘和拥抱动作。年幼的孩子意识到他们和父母之间的爱,并延伸到与同龄人的爱和老师的爱。活动目标:1.熟悉歌曲的旋律,最初尝试学唱白色部分。2.尝试创造伴奏,专业,吹嘘和拥抱动作,并感受歌曲中的深爱。3.学习唱歌,体验歌曲的氛围。4.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力。活动要点:活动重点:初步学习唱白色部分,创造伴随,亲,吹嘘和拥抱行动。活动困难:在歌曲中感受妈妈和爸爸之间的爱,并大胆地表达你对同龄人和老师的爱。活动准备:1.截获了《爱我你就抱
3、抱我》的歌曲片段。2.伴奏音乐。一张棒图伴随,赞成,吹嘘和持有的图片。活动程序:首先,进口1.播放歌曲伴奏,教师和孩子将在节奏的同时进入舞台。2.引导孩子们在做动作时进行拥抱,亲吻和节奏。(1)老师:今天,当爸爸妈妈送你时,你对你说了什么?你送爸爸妈妈你做了什么?你是怎么和爸爸妈妈亲吻和拥抱的?亲爱的-你是怎么亲吻爸爸妈妈的?哦,我们用小手作为小嘴。××吻我。我还能在哪里亲吻?(根据孩子的答案,指导孩子做行动)拥抱-你是怎么拥抱你的妈妈和爸爸的?双手放在肩膀上,XX拥抱着我。你怎么能拥有它?除了拥抱我们
4、的肩膀,我还能在哪里举行?(颈部,腰部等)(根据孩子的回答,引导孩子做动作)(2)老师:父母为什么要拥抱和亲吻我们?拥抱和亲吻是因为爸爸妈妈非常爱我们。他们会告诉我们,宝宝:'的母亲爱你,父亲爱你。“我们对爸爸妈妈怎么说?(宝贝也爱你)第二,听歌,初步了解歌曲内容,并制作动作。老师:一位小朋友也对爸爸妈妈说了些什么。让我们听听我听到的。(爱我,你会陪我,爱我,你会吻我,爱我,你会赞美我,爱我,你会拥抱我)-播放歌曲片段2并引导孩子仔细聆听。老师:当歌曲中的孩子说他们爱我的爸爸妈妈时,你怎么说?-根据孩子
5、的回答,提供相应的小图片,帮助孩子记住动作的顺序。(1)如果你爱我,你会拥抱我-我们会来拥抱。爱我,你拥抱我(在做不同动作时做行动,老师走在孩子面前并与孩子互动)(2)如果你爱我,你会吻我。亲吻你能做什么?如果你想让妈妈和爸爸亲吻你,可以用你的小手作为一个小嘴来订购一点(多做几次亲吻不同的地方)老师:除了亲吻和拥抱,你还说了什么?我们再听一听。-老师唱歌并引导孩子们仔细聆听。(3)-显示一个棒图的图片,这是什么意思?(打破)爱我,你会赞美我。我们怎能夸耀自己的宝贝(聪明,干练等等)?(4)如果你爱我,你
6、会陪我。你最喜欢你父亲和母亲的什么?你陪伴着自己的心情怎么样?是开心还是悲伤?爱我,你会陪我,让我的父母陪我们一起甜蜜地睡觉。(让我们一起看电视,和我们一起玩,讲故事,陪我们去公园等)老师:让我们和爸爸妈妈谈谈这些事情。让我们大声说出我们想说的话。-引导幼儿结合歌词和动作,学习再次唱歌。三,歌曲表现1.伴侣表现老师:在家里,宝宝,妈妈和爸爸住在一起,彼此相爱。谁在幼儿园相爱?(孩子们)我们和父母彼此相爱。在幼儿园,我们也有很多相爱的朋友。让我们亲吻并拥抱我们的好朋友!2.儿童和教师互相交流老师:在家里,
7、爸爸妈妈照顾你。你也爱爸爸妈妈。谁在幼儿园照顾你?看,有很多老师和母亲在后面,我们每个人都去老师唱他们的好歌,亲吻一个并握住一个。-播放音乐并引导孩子与背后的老师互动。活动反映:当我被选中时,我被这首歌的美妙旋律和孩子幼稚的声音所吸引。我觉得这就是我想要的。但是当我真正设计这个活动时,我发现它真的很难。首先,它是年龄组的选择。把它放在中产阶级太简单了。在小班上学期,小班的孩子刚刚开始适应幼儿园,适应集体生活,刚开始集体活动,特别怕生活,怕冷场现场。因此,我花时间熟悉孩子,和他们一起玩,分享美味的食物,让
8、他们逐渐熟悉我,并在情感上接受我。这是第一步,也是非常重要的一步。其次,这是问题的设计。小班上的孩子应该主要关注游戏并在中学玩耍。询问设计如何贴近孩子也是一个难题,让孩子们能够理解并愿意与你沟通,营造和谐和谐的氛围。第三,这是一个音乐问题,因为这首歌剪下的四首歌词更快,孩子们根本无法享受表演,而且软件的使用在音质方面变慢,所以音乐的速度也是我担心的一个问题。通过这些问题,我不断地设计,修改和改进教学计划,并且案例的教导逐渐变得清晰。教学计划
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