小班音乐教案和教学反思歌曲《爱我你就抱抱我》

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1、小班音乐教案和教学反思歌曲《爱我你就抱抱我》活动目标1.熟悉歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的我与第二人称的你进行互换。2.能积极参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。3.通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。活动准备1.熟悉《爱我你就抱抱我》的音乐，能初步学会演唱歌曲。2.《爱我你就抱抱我》音乐节选。活动目标1.熟悉歌曲的节奏与旋律，尝试将歌词中的第一人称的〃我〃与第二人称的〃你〃进行互换。2.能积极参与创编歌词，大胆地演唱及表演创编的歌曲。3.通过演唱歌曲，体验表达爱的情感。活动过程：1.小游戏：你问我答小朋友们

2、好！你们认识我吗？我是谁呀？可是张老师还不认识你们呢。现在你们来向张老师介绍一下你们自己，好吗？怎么介绍呢？当张老师站到你的面前问你〃我是张老师，你是谁〃的时候，你就站起来回答：我是谁。好吗？刚才小朋友的表现真不错。老师给你们掌声。2.倾听音乐，理解歌曲的内容。今天赵老师还给你们带来了一首好听的歌曲，请你们认真听，想想歌曲是谁唱的，是唱给谁听的。播放音乐，引导幼儿仔细倾听音乐。回答问题。歌曲是谁演唱的？唱给谁听的呢？他唱了些什么？熟悉音乐，鼓励幼儿根据歌词作出相应的动作并大胆表演。这是一首小朋友唱给爸爸妈妈听的歌，希望爸爸

3、妈妈能多多的爱我们。我们也一起来唱一唱吧。3.师幼互动，初步尝试将第一人称〃我〃和第二人称〃你〃互换。老师示范将〃我〃与〃你〃互换。小朋友们刚才唱的真好听。这首歌是你们唱给爸爸妈妈听的，想要爸爸妈妈多多的爱你们。其实不但你们的爸爸妈妈爱你们，赵老师也很爱你们。你们想不想听听赵老师是怎样对你们唱的？引导幼儿尝试将〃我〃与〃你〃进行互换。没有发现老师唱的有什么不同？教师小结：刚开始我们唱的时候是对爸爸妈妈们唱的，是希望爸爸妈妈们多多爱我们。刚才张老师唱的是对小朋友的爱。你们跟我一起唱一下吧。4・鼓励幼儿大胆表演动作，向小伙伴表

4、达自己的喜爱。我们小朋友都已经长大了，不仅爱自己的爸爸妈妈，也爱与你们一起游戏的好朋友。现在你找到你的好朋友，对着他随着音乐一起唱起来吧。记住，要通过你的表情和动作，让你的伙伴知道你很喜欢她哦。朋友们唱的真好听。现在让我们到教室里把爱送给更多的好朋友去吧。