小班语言催眠曲教案反思.doc

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1、关于小班语言催眠教学的思考小班语言催眠教学计划的反映主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，感受儿童歌曲的美感，积累“轻松”的词语，培养孩子良好的情绪状态，关心他人的情绪适合幼儿园教师参加小班语言活动课。来看看摇篮曲课程计划。设计背景小班的孩子很年轻，他们是公园的新人，想家，烦躁，哭闹，特别是在午休时间。为了安抚幼儿，我安排了这项活动。活动目标1.感受孩子们的歌曲的美丽，并积累“轻轻地”的字样。2.养成良好的情绪状态，关心他人的情绪。3，可以仔细聆听，有很好的聆听习惯。

2、4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，谈话和行动。主要困难理解“轻轻地”这个词;培养孩子良好的情绪状态。活动准备课件，布娃娃，手娟。活动程序首先，进口吃完，洗澡后，宝宝会睡觉。第二，玩课件幼儿听儿歌的歌词《催眠曲》背诵。三，教师的情感阅读孩子们的复述'微微吹''略微叫'，一边听声音，动作，让孩子明白'轻轻'这个词。4.给每个孩子一个布娃娃和一些枣，让他们扮演母亲，同时与老师一起阅读孩子们的歌曲，同时点击玩偶，并给玩偶一个“被子”。五，播放课件听着音乐《催眠曲》，一边听母亲一边拍拍玩

3、偶，给玩偶一个“被子”。结束活动在与老师一起阅读孩子们的歌曲时，孩子们把娃娃放在“小床”上，轻轻地盖上“被子”，轻轻地吻着娃娃，最后轻轻地离开了教室。教学反思在这项活动中，整个气氛都很温暖。在这样的氛围中，孩子们可以轻松进入角色，将自己视为真正的母亲，轻轻地舔着娃娃入睡，在这个过程中，孩子们的情绪逐渐平静下来。