小班语言听说游戏：捉蜻蜓.doc

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1、小班语言听说游戏：捕捉蜻蜓1.让孩子正确地说出“天堂，精神，梦想，蜻蜓”这几个字。2.学习简单句子模仿'××，××飞呀飞'的短句。3.培养儿童运动的敏捷性和遵守游戏规则的良好习惯。活动准备：其中一个舞蹈诀窍。活动程序：老师读了游戏的歌曲并摇动了跳舞的辅助工具，引起了孩子们的兴趣。然后，老师带领孩子们学习孩子们的游戏歌曲，重点是发出“田，灵，螃蟹，蜻蜓”字样的练习，让孩子们了解游戏的内容。2，老师提出“如何捕捉蟑螂，捕捉蟑螂的用途”等问题，鼓励幼儿用手掌做网，并通过以下方式进行游戏。手指。3.向幼儿

2、介绍游戏的游戏玩法和规则：（1）打网的孩子会将手掌和手掌弄平。幼儿必须用食指触摸渔网（即手掌）。在玩游戏时，每个人都想一起阅读歌曲。（2）孩子们的歌曲结束后，打扮的小孩应该迅速收回食指，并且网上的小孩抓住它们。（3）被抓的小孩必须说“××，××飞飞飞”。如果答案是正确的，那么扮演网络的孩子会与孩子交换角色，并且每个人都玩“捕捉××”游戏。如果你同时抓到几个孩子，你可以要求孩子成为代表;如果一个孩子抓住它，游戏继续。4.组织儿童的讨论，丰富游戏的知识和经验。（1）其他动物或虫子在天空中飞翔？'（让孩

3、子们说鸽子，野鸭，天鹅，鹅和蚊子，苍蝇，蝴蝶，蝙蝠等）。儿童必须用“××，××飞飞飞”的短句来表达。（2）然后老师上网，让几个孩子打扮，和老师一起玩2~3次游戏。5，孩子的游戏，体验快乐的情绪。（1）组织孩子和孩子成对玩游戏，让孩子熟悉游戏玩法。（2）让一对孩子再次表演，老师给出一个简单的游戏评价。（3）将孩子分成几组，老师先指定一个孩子上网。在比赛开始之前，老师提醒孩子们遵守规则，与同伴协商和互动，使游戏活动更加愉快。