小班语言懒猴上幼儿园教案反思.doc

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1、幼儿园教学计划反思的小班语言懒惰猴子关于幼儿园教学反思的小班语懒猴主要包括活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，诗歌欣赏，诗歌内容理解，诗歌趣味与幽默，理解“诗歌”的意义。有害性'，知道要自己走路到幼儿园，适合幼儿园老师参加小班语言活动课，来看幼儿园课程计划中的懒猴。活动目标：1.欣赏诗歌，理解诗歌，感受诗歌的乐趣和幽默。2.理解“有害性”的含义，并知道你必须去幼儿园。3.理解诗歌中使用的隐喻，并学会在情感上背诵诗歌。4.学会在情感上背诵诗歌并大胆参与讨论。5.萌芽对文学作品的兴趣。活动准备：挂图9号;录音

2、带和录音机。活动程序：首先，谈话导致诗歌。1.孩子们早上是怎么来幼儿园的？2.听听诗歌中的小动物如何来到幼儿园。其次，欣赏诗歌，理解诗歌的内容。1.欣赏第一段诗歌。问题：诗歌的标题是什么？懒猴怎么去幼儿园？这首诗中的哪些动物看到幼稚园上的懒猴？2.享受第二段诗歌。问题：猴子在遇到一点麻烦后怎么去幼儿园？猴子会做什么？3.呈现挂图，欣赏诗歌，了解诗歌的内容。问题：草莓兔看到它，两只耳朵都倾斜了。它对猴子说了什么？打鼾的猪看见了，两只小脚跳了起来。它对猴子说了什么？当狗看到它时，一条尾巴震动，它对猴子说了什么？'臊臊'

3、是什么意思？（害羞，尴尬）听到小动物后，猴子说了什么？5，妈妈带领小麻烦，买了一大包水果，怎么办？爸爸带领小麻烦，看到森林，怎么样麻烦？它还能做什么？你喜欢有点困扰，为什么？第三，孩子们喜欢诗歌录音。第四，引导孩子们按照录音来学习背诵诗歌。课后反思：对于本课，我只能表达-没有准备好。也许对于孩子们来说，第二段诗歌太难了，我无法回答我提出的问题。这时，我不知道该怎么做。由于没有充分准备诗歌的原因，我也失去了一个很好的机会。这堂课让我反思当我为下一堂课准备好时，我应该在球场上。