幼儿园班主任班级管理之我见（通用）.doc

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1、幼儿园班主任班级管理之我见我对幼儿园班主任班级管理的看法我多年来一直担任班主任，每天都和无辜可爱的孩子在一起。只要你处理幼儿，最开放的情况就是“爱”，而在课堂管理中，'爱'应该是贯穿其中的主线。我觉得管理课程必须要有：爱，关心，诚意和关怀。首先，我们必须对幼儿有爱和关怀。给你的孩子一个恭维。对于年幼的孩子来说，获得老师的赞美就像吃一个。甜蜜的糖果同样幸福，所以面对年幼的孩子，我们必须用积极，积极和恰当的语言来肯定和赞美他们在学习和生活中的良好表现。这是爱情的最简单表达。如：'聪聪，你太棒了！我会穿自己的鞋子。“丁珠的小手可能已经干涸，很高兴看到他捏的蜗牛

2、。“老师适当的赞美语言可以使孩子保持良好的心情，持续一天或几天，增强他们的自信心。2，好好照顾，关心孩子的生活细节。我们面对的是幼儿，尤其是小班教育的幼儿。在幼儿园，他们将遇到生活中的各种困难。这时，他们需要老师的关心和帮助。如果我们能够在工作中观察孩子，主动4/4接近孩子，了解他们的实际情况并及时给予帮助，他们可以消除他们的紧张情绪，让他们信任并保持老师的愉快心情。例如，刚进入公园的孩子不会穿衣服和鞋子。我们会帮助他们穿上它们。当我们睡觉时，我们将帮助他们遮住被子，起床后起床，梳理孩子等等。这些都是非常微不足道和复杂的。细致注意细节，但最让孩子体验老师

3、般的爱3，带着微笑，拥抱，眼睛滋养孩子的心。老师的微笑是鼓励p赞成并容忍。当孩子遇到困难时，老师的微笑可以增加他的信心并帮助他克服困难;当孩子成功并做好事时，老师的微笑让他感到自己被认可和快乐;当他们意外犯错时老师的微笑可以减轻他们的恐惧和心理压力。第二，忠于父母。1.与父母建立良好的信任关系。现在，这个家庭是一个单一的幼苗，有些父母害怕孩子在幼儿园不习惯，他们会受苦，他们总是不信任老师。我们必须“心连心”，与父母交朋友。在通常的工作中，孩子们的衣服已经磨损，鞋子已经磨损，等等。这些微不足道的事情将导致父母对我们的工作不信任和不可靠。我们班上的三位老师共

4、同努力，让父母的小事成为大事。经过努力，父母对我们的工作越来越满意，他们的关系也很亲密。2.以平等和谦虚的态度与父母对话。4/4课堂管理工作的成功取决于教师的父母工作是否完成。因为父母是幼儿园和社会之间的桥梁，所以它是一个窗口和公告板。因此，家长应该热情周到，我们必须真诚地欢迎每一位家长，微笑并欢迎父母，并送父母一起笑。早上，当孩子进入公园时，他必须前进并积极地与父母打招呼，并热情地拥抱每个孩子，让孩子心情愉快。当孩子下午离开公园时，他应该主动告诉父母日常生活和在幼儿园学习。父母必须敢于犯错，还要注意方法和手段。通常及时沟通，以了解育儿经验。我相信只要老

5、师能够热情地接待父母，每个家长都会满意并且满意地回来。第三，应该随处使用阶级事务。班上老师之间的关系是顺利上课的基础。关系是和谐的，默契是否与班级管理的质量直接相关，也会影响孩子的认知，情感，态度和行为的发展。教师的相互信任，互助和互补是和谐共处的关键。受托人互相信任，互相帮助是和谐的关键。在相处的过程中，你必须“真诚地”这个词。保障人员之间的和谐关系将营造一个轻松愉快的工作环境。例如，在班级管理中，教师可以诚实地对待同一类教师，同一班教师可以积极配合班级老师进行工作。护士可以认真协助教师开展每项教学活动，照顾每一个孩子。认真完成所有清洁工作。阶级事务混

6、杂而混乱。单独一个人完成任务是不可能的。只有班上的工作人员才能团结一致，互相帮助才能顺利完成工作。4/4简而言之，在班级管理中，无论采用何种形式或方法，只要对孩子有广泛的爱，父母的真心，关心班级事务，我们就能创造和谐与制造。老师，孩子，父母总有一种平衡与平衡的状态。通过这种方式，班级工作可以在和平与稳定中得到稳定，从而使班级工作得以很好地完成。4/4