小班主题活动教案：认识春天教案(附教学反思).doc

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1、小班主题活动课程计划：了解春季课程计划（反思教学）了解春季教学计划（带教学反思）的小班主题活动主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子们学习春天的基本特征通过学习，激发孩子热爱大自然。美好的情感，培养孩子的初始审美能力，适合幼儿园教师参加小班主题活动课，来看春季教学计划。设计背景1.幼儿较年轻，观察事物的时间较短，对事物的理解较为简单。2，因为孩子的想象力很差，通过视觉学习更多地了解春天的新事物。活动目标1.让幼儿通过学习了解春天的基本特征。2.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养他们最初的审美能力。3.

2、愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。4.培养幼儿的敏锐观察能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。主要困难指导孩子理解图片和理解图片内容。活动准备1，弹簧挂图。2.关于孩子们关于春天的歌曲。活动程序首先，开始部分1，孩子的歌《老师老师我爱你》。2，孩子的歌《公共汽车好》。二，基本部分1.出示挂图，让孩子仔细观察图片，并说出图片中的内容？'主题介绍。老师解释了地图的内容，让孩子们了解。3.让一个强壮的孩子上前试着谈谈图片的内容。孩子告诉的不准确的地方由老师添加。4.让孩子们集体解释图片的内容。5，老师背诵孩子们关于春天的歌。让幼儿学习并感受春天的

3、特征。6.带孩子们离开教室，观察春天的特点，并给予适当的指导，让孩子们有更深入的了解。7.唱春歌，然后走回教室。第三，结束部分老师总结了春天的特点，加深了对春天儿童的理解。四，延期让孩子们在回家的路上寻找春天。教学反思现在是绿色的春天，所以我特意了解到，这个春季班级将帮助孩子们更直观地了解春天，了解春天，发现生命中春天的特征。在本课中，我将首先介绍地图，让孩子们在图片中寻找春天，对春天有一个基本的了解，然后让孩子们学习一首关于春天的歌曲，加深孩子们对春天的理解，最后采取孩子出去了。在课堂上，图片中的春天和生活以及儿童的歌曲相结合，使孩子们更直

4、观地理解和理解春天。扩大内容使孩子们能够观察到在教室里没有说出和观察到的春天的特征，这样孩子们就可以充分了解春天。在本课中，大多数幼儿都有浓厚的兴趣，他们对春天有了全面的了解并且能够清楚地表达出来。但是，有些幼儿不善于观察，语言能力差，导致儿童对春季缺乏全面的了解。在未来的教学中，应给予儿童更多的发言机会，锻炼他们的语言技能，并培养更多儿童的观察能力。