幼儿园大班户外活动：小鲤鱼跳龙门.doc

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1、幼儿园大班户外活动：小鲤鱼跳龙门[设计目的]孩子们熟悉《鲤鱼跳龙门》的故事后，为了让孩子们在跳过龙门后体验小鱿鱼的快乐，通过这个游戏的训练，练习孩子的脚的能力跳到一定的高度，发展孩子的反弹。力量，让孩子们可以体验游戏的快乐，培养孩子的合作意识和合作意识。[活动]孩子们练习在双脚之间跳跃并跳跃。培养幼儿在下肢反弹的能力。2.当孩子跳过一定高度时，培养孩子身体的协调性和敏感性。3.让孩子体验游戏的快乐，培养孩子们的合作意识和合作能力。[活动准备]：鲤鱼头饰泡沫垫，呼啦圈，录音机，【活动程序】：老师带孩子们进入场地，用音乐来热身。2，玩：所有孩子都是小鱿鱼，老师是鱿鱼妈妈。3，将孩子放入六向立柱

2、，放置呼啦圈，泡沫垫到位4，老师演示跨越龙门架的动作。5，孩子戴头饰练习。游戏开始;你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的

3、话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人小孩戴着一个小鱿鱼头饰，跟着老师做一个小鱿鱼游泳动作。在游泳时，他说：“鱿鱼，鱿鱼，在水中游泳，摇尾巴，点头。游泳很开心。我们都是好朋友。”'鱿鱼妈妈'说：'钻到河底寻找。“孩子们弯腰寻找食物。'妈妈'又说：'把头伸出去看看。'孩子们抬起脚来做上游运动。'妈妈'说：'龙门在这里，跳过来！“孩子们跑到泡沫垫或呼啦圈设置的龙门架上的龙门架上，然后双脚跳起来。然后，孩子可以自由地做小鱿鱼游泳。6.鼓励幼儿在遵守规则的前提下赢得小组第一名。7.放松和组织：听音乐放松。[活动延伸]：孩子们回家后，他们会与爸爸妈妈合作练习鱿鱼跳跃

4、游戏。[事件反思]：小鲤鱼跳龙门的故事可以说是一个家喻户晓的名字，用儿童的歌曲来刺激孩子的游戏兴趣，但是对于幼儿跳过一定高度，他们需要训练下肢，在游戏过程中。注重培养孩子的合作与合作意识，让孩子们体验到游戏的快乐。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录

5、选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人