幼儿园大班国画欣赏活动《鱼海》.doc

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1、幼儿园大班国画欣赏活动《鱼海》活动目标：1，欣赏作品，感受渔民对收获的看法，并初步了解上下重叠的关系。2.尝试使用钩子，点和染料方法来表达屏幕的内容，体验协作创作的乐趣。活动准备：1，一些物理鱼，竹筐，盆。2.渔网视频;音乐。3，吴冠中作品《鱼海》;画笔，墨水等画工具材料。活动程序：1.老师将物理对象（将竹子里的活鱼倒入大盆）中，以激发孩子的兴趣。“你在哪里见过这么多鱼？““还有谁会很高兴见到这么多鱼？“2.播放“渔夫钓鱼”课件，介绍艺术家及其家乡和作品的起源。“你知道这是哪里吗？'老师介绍作者画家吴冠中爷爷。3，师生欣赏工作《鱼海

2、》，帮助孩子感受和理解上下重叠咬合的关系。“你知道那里有多少条鱼？我们一起算吧？'（有些鱼可以看到眼睛，有些鱼只能看到尾巴，有些鱼可以看到肚子.）'为什么有些鱼只能看到眼睛，或只能看到尾巴？“（这里有太多的鱼，它们都是上下重叠的，所以画家的祖父给这幅画命名为《鱼海》，为什么叫鱼海？）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时

3、候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人老师专注于眼睛和鱼背的绘画。（钩，点，染料）“这幅画最亮的地方在哪里？''最美丽的眼妆是什么？“'鱼画在画中可以用哪种方法？“5，老师总结，介绍素描方法。“今天，我们有几个孩子一起在这里画了很多鱼。”孩子们合

4、作画草图“鱼海”。6，儿童免费制作（播放背景音乐），教师导游指导。7.互相欣赏，展示作品。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼

5、眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人