幼儿园大班古诗教案《蜂》（通用）.doc

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1、幼儿园大班古诗教案《蜂》[活动]1.学习古诗《蜂》并理解诗歌的意义。2.想象诗歌的意境，认识到诗歌中表达的蜜蜂给自己的辛勤工作，甜蜜地传递他人的情感。[活动准备]《蜂》课件，两个蜜蜂教具，蜜蜂，四张图片。【活动程序】首先，回顾和巩固古代诗歌。古代诗歌纸牌游戏。其次，创建一个场景并介绍一个新课程。1.中介语：孩子们非常好！嘿，谁吸引我们？（显示两只蜜蜂）2.玩两只小蜜蜂的游戏。第三，看图片，了解图片的含义。1.欣赏一组图片：你看到了什么？你怎么看？可能会发生什么？观看课件：蜂蜜收集蜂蜜的图片，观察蜜蜂依靠蜂

2、蜜收集的东西？蜜蜂的作用是收集蜂蜜。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵

3、魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人2.谁是如此努力的蜜蜂？教育幼儿保护蜜蜂，不要伤害它们。3，看图片一致讲述意义。四，学古诗《蜂》1.中介语：事实上，四幅画中还有一首古诗。还有一位名叫罗尹的诗人，他也非常喜欢小蜜蜂。在看到小蜜蜂努力收集蜂蜜后，他写了一首诗来赞美。小蜜蜂，标题叫《蜂》。2.观看课件，两次欣赏古诗。3.看图片分析古诗，了解古诗的内容。4，注意语气，完成古代诗歌。5，具有身体运动理论的古代诗歌。4.结束：今天我们学了一

4、首罗吟古诗《蜂》，还学会了小蜜蜂如何收集蜂蜜，然后我们的孩子就像小蜜蜂一样？为什么？我们出去找一只小蜜蜂，仔细看看它是如何收集蜂蜜的，好吗？你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安

5、静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人